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网站首页请帮我找找以下几种花卉的资料
花的种类
我想了解一下花的品种，写一篇作文，帮帮我，公诉我花有哪些以及该花的图片。重要的花种至少200中，please ,help 日夏养花网me !!!花卉的种类极多，范围广泛，不但包括有花的植物，还有苔藓和蕨类植物。其栽培应用方式也多种多样。因此，花卉分类由于依据不同，有多种分类方法。
这种分类方法是依据花卉植物的生活型与生态习性进行的分类，应用最为广泛。
一、露地花卉
就是在自然条件下，完成全部生长过程，不需保护地栽培。露地花卉依其生活史可分为三类。
⒈、一年生花卉。
⒉、二年生花卉。
⒊、多年生花卉。
二、温室花卉
指原产热带、亚热带及南方温暖地区的花卉。在北方寒冷地区栽培必须在温室内培养，或冬季需要在温室内保护越冬。可分为以下几类：
⒈ 一、二年生花卉。如瓜叶菊、蒲包花、香豌豆等。
⒉ 宿根花卉。如非洲菊、君子兰等。
⒊ 球根花卉。如仙客来、朱顶红、大岩桐、马蹄莲、花叶芋等。
4、兰科植物。
⒌、多浆植物。
⒍、蕨类植物。
⒎、食虫植物。
⒏、风梨科植物。
⒐、棕榈科植物。
10、花木类有一品红、变叶木等。
11、水生花卉如王莲、热带睡莲等。
还可根据形态分类：
①草本花卉：多年生草本花卉和一二年生花卉。
②木本花卉：乔木、灌木、竹类。
根据用途分类：
①切花类。
②盆花类。
③地栽类。
扩展资料：
花卉有广义和狭义两种意义：
狭义的花卉是指有观赏价值的草本植物，如凤仙、菊花、一串红、鸡冠花等；
广义的花卉除有观赏价值的草本植物外，还包括草本或木本的地被植物、花灌木、开花乔木以及盆景等，如麦冬类、景天类、丛生福禄考等地被植物，梅花、桃花、月季、山茶等乔木及花灌木等等。
另外，分布于南方地区的高大乔木和灌木，移至北方寒冷地区，只能做温室盆栽观赏，如白兰、印度橡皮树，以及棕榈植物等也被列入广义花卉之内。在现代社会，人们经常因为鲜花宜人的外观和香味而以各种方式种植、购买和佩戴花卉。
参考资料来源：百度百科-花
花的种类 代表意义 花的种类 代表意义
玫瑰 爱情 黄玫瑰 失恋
白玫瑰 纯情 红玫瑰衬情人草 情有独钟
红玫瑰 忠贞的爱情 白与红玫瑰 战争
康乃馨 亲情思念 康乃馨衬满天星 温馨慈爱
康乃馨（红） 祝你健康 康乃馨（桃红） 热爱著你
康乃馨（黄色） 侮蔑 康乃馨（杂色） 拒绝你的爱
康乃馨（白色） 怀念亡母 勿忘我 不要忘记我、真实的爱
满天星 爱怜、喜悦 百合 百年好合
郁金香（红色） 爱的告白 郁金香（白色） 失恋中
郁金香（黄色） 渴望的爱 郁金香（紫色） 永恒的爱恋情
郁金香（杂色） 你真美丽 风信子 竞技、得意、恒心
七里香 我是你的俘虏 天堂鸟 恋情中的男人
菊花 吉祥 波斯菊（白色） 纯情
波斯菊（红色） 多情 麦杆菊 铭记在心
雏菊 愉快、幸福、纯洁 翠菊 你到底爱不爱我
矢车菊 幸福 瓜叶菊 喜悦快活
水仙 尊敬、自恋 剑兰 长寿、幽会
向日葵 我深深爱慕著你 圣诞红 祝福
牡丹 富贵 白山茶 真情
山茶花 谦让、美德、可爱 矮牵牛 有你，我就觉得温馨
莲花 默恋 牵牛花 爱情永固
花的种类：
梅花 高洁 樱花 欢乐
紫罗兰 永恒之美、请相信我 桃花 避邪
紫丁香 想起初恋的她、羞怯 星辰花 永不变心
仙客来 羞怯的心、耐人寻味 七里香 我是你的俘虏
秋海棠 思念 茉莉花 你属于我
蕾丝花 惹人爱怜 杏花 少女的慕情
吊钟花 再试一下 鸡冠花 热切期盼
蝴蝶兰 祝你幸福 罂栗花 多谢
蒲公英 分手、别离 金鱼草 活泼热闹
回答者：じ☆ve悠婕 - 试用期 一级 12-18 20:31
http://www.cnhua.net/
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雏菊 愉快、幸福、纯洁 翠菊 你到底爱不爱我
矢车菊 幸福 瓜叶菊 喜悦快活
水仙 尊敬、自恋 剑兰 长寿、幽会
向日葵 我深深爱慕著你 圣诞红 祝福
牡丹 富贵 白山茶 真情
山茶花 谦让、美德、可爱 矮牵牛 有你，我就觉得温馨
莲花 默恋 牵牛花 爱情永固
花的种类：
梅花 高洁 樱花 欢乐
紫罗兰 永恒之美、请相信我 桃花 避邪
紫丁香 想起初恋的她、羞怯 星辰花 永不变心
仙客来 羞怯的心、耐人寻味 七里香 我是你的俘虏
秋海棠 思念 茉莉花 你属于我
蕾丝花 惹人爱怜 杏花 少女的慕情
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蝴蝶兰 祝你幸福 罂栗花 多谢
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花的种类
教学目标
1．了解花的种类及雌雄同株植物、雌雄异株植物的概念。了解花序的概念及种类。
2．通过识别不同种植物花的特点，培养学生观察能力和灵活运用知识的能力。
3．通过学习“花的种类”，继续树立“生物体的结构与功能”相适应的观点。
重点、难点分析
1．单性花、两性花、雌雄同株、雌雄异株及花序的概念是本节教学的重点。
从上节的教学内容知道：花蕊是花的最主要的结构。花若无花蕊就不能称其为花。因此，根据花中花蕊的种类而定名的单性花和两性花是最基本的两类花。只有理解了这两类花的区别，才能明白雌雄同株和雌雄异株的概念。
花序的概念是对单生花而言的，理解了花序的概念，才能更好地理解总状花序、头状花序等各种植物的花序。
2．单生花与单性花概念的区别是本节教学的难点。因为：
①从字面上看，二者只有一字之差，而且“生”与“性”，字形也很相似。学生很容易把两者弄混。
②从概念上讲，“单生”与“单性”学生也容易混淆，特别是对“单性”的理解。所以教师在处理这两个概念时，要强调“生”与“性”的区别。“单生”就是单独着生；“单性”是对“两性”而言的，指的是：只有一种花蕊的花，即雌花和雄花。
3．让学生明白头状花序不是一朵花，也是本节教学的一个难点。因为：
①头状花序从外形上看，往往使人认为它是一朵花。
②组成头状花序的小花有两种，舌状花很像一朵花的花瓣；管状花又很像一朵花的花蕊。这样就造成了认识它的难度。所以教师在讲解头状花序时，要引导学生分析头状花序的组成，要使学生认识，组成头状花序的舌状花和管状花。最后要紧扣在“花序”的概念上。
教学过程设计
一、本课题的参考课时为一课时。
二、教学过程：
1．关于引言：由于上节课讲的是“花的结构”，所以本节课的开始，可以先进行复习提问。然后就花的结构，引出新课：桃花的各部分结构较完整，是典型的完全花。但是，并不是所有的花都像桃花这样完整的。它们有的缺少花萼、有的缺少花冠、有的缺少雄蕊、有的缺少雌蕊，凡是结构不完整的花就叫做不完全花。
教师可以发给学生一些黄瓜花或柳树花或其它易观察的单性花（浸制过的），组织学生观察这些植物的花与桃花有什么不同，引导学生从外及内地逐层观察，使学生认识到：这些花是缺少一种花蕊的。教师可以说：花有许多种类，如果从花蕊的情况看http://www.rixia.cc，花可以分为两大类，即单性花和两性花。
2．关于“单性花”和“两性花”的教学，可以紧接引言，问学生：什么样的花叫单性花？什么样的花叫两性花？由于刚刚观察了黄瓜花，所以学生是会说出单性花的概念的。在学生说出单性花的概念后，接着启发：单性花中如果只有雄蕊，这种花就叫做——雄花；如果只有雌蕊，这种花就叫做——雌花。然后再请学生观察发给自己的花，分别是雌花还是雄花，为什么？教师还可以说明：有些黄瓜花、丝瓜花、西瓜花等开花后结不了瓜，而有些花能结瓜，能结瓜的花是雌花。平时我们所说的“谎花”，实际上指的就是雄花。
讲完了单性花，教师可以再问：像桃花那样，雌蕊、雄蕊都有的花应该叫什么花呢？学生会很自然地说出：两性花。教师还应补充说明：大多数植物的花是两性花。
讲完了两性花，教师可以试着问学生：如果一棵植物体上所开的花都是雄花，另一棵植物体上（同种）所开的花都是雌花，这种现象应该叫什么？有些学生能够答出：雌雄异株。只要有学生能回答对，教师应充分肯定学生思维的准确性，并重新说明雌雄异株的定义，加深学生的理解，同时给出雌株和雄株的概念，并举例说明，像杨树、柳树、银杏树都属于雌雄异株的植物。最后，教师问：黄瓜的雌花、雄花是生长在同一棵植物体上呢？还是分别生长着？这个问题，对于有生活经验的学生来说不难回答，是同在一棵植物体上的。教师应很自然地问：这种现象称为——雌雄同株。除了黄瓜花是属于雌雄同株的，还有哪些植物的花属于雌雄同株？有些学生会很快地想起：玉米、高梁、蓖麻等。一些城市的学生，没有接触过这些植物，需要教师用图片、实物等来启发学生理解雌雄同株和雌雄异株的概念。
3．关于“单生花”和“花序”的教学，教师可以在讲完雌雄同株和雌雄异株的概念后，就问学生：黄瓜的花是一朵一朵地单独着生在茎上呢？还是许多黄瓜花排在一起？在提问的同时，教师可以出示黄瓜植物体的挂图，提示学生能正确地回答出教师的问题。当学生回答出黄瓜花是单独生在茎上时，教师要马上给出“单生花”的概念。特别强调是单独着生在茎上。然后，教师可以出示白菜或萝卜花序、串红花序（或挂图）问学生，这些植物的花是怎样着生的呢？学生会说出：花都长在一个轴上了。教师在学生的回答后，给出花序的概念。随后可组织学生讨论，为什么有的花单独生在茎上，而一些植物的花排成花序集中着生在茎上呢？或者说：花序对植物体的生长、发育有什么益处？
在学生讨论的过程中，教师可以展示一些具花序的植物的图片、标本或实物，同时也出示一些单生花的图片。帮助学生分析得出：单生花一般有：花朵较大，颜色鲜艳，很容易招引昆虫的特点；具花序的植物，它的每朵小花都很小，颜色很不明显，若许多这样的小花聚集起来成为一体，是便于招引昆虫传粉的，这些特点是植物体长期进化的结果。
应该告诉学生，花序有许多种类型，根据花序的不同类型，可作为鉴定植物的一种依据。如萝卜、白菜、油菜的花序叫总状花序。总状花序的特点是：每朵小花都有一个花柄与花轴有规律地相连，在整个花轴上可以看到不同发育程度的花朵，着生在花轴下面的花朵发育较早，而接近花轴顶部的花发育较迟。再如：向日葵、蒲公英的花序叫头状花序。它的特点是：花轴缩短而膨大，上有许多小花。从外形上看，好像是一朵花。它的外围有些绿色的小片，这是花序的总苞。向日葵花序外圈黄色的瓣状物，是舌状花冠，这种小花叫舌状花，其内无雌雄蕊，是退化的无性花。花序中央的小花，花冠呈筒状，叫管状花，它是两性花，在小花里可以找到雌、雄蕊（可以结合挂图或实物进行说明）。
在教师说明头状花序的特点后，可以问学生：菊花是一朵花呢？还是一个花序？为什么？最后可以告诉学生，“菊花”实际上是一个头状花序，由于它的舌状花很鲜艳，经过人工培育，使其中的管状花减少，舌状花增多，“花冠”变得更加绚丽多姿，给人们带来美的享受。
最后，教师可以稍加说明：我们常见的花序还有伞形花序，如洋葱、韭菜、胡萝卜的花序。还有穗状花序，如大麦、水稻、车前草的花序。
各种植物的花，不论形态、大小、颜色，不论结构缺少哪部分，其中花蕊是最重要的结构，是绝对不能缺少的，为什么呢？这就是下节课所要讨论的问题。
小资料
花序的种类
植物的花序可以分为两大类，即无限花序和有限花序。
无限花序是指：开花的顺序是花轴下部的花先开，渐及上部，或由边缘开向中心。无限花序主要包括以下几种：
（1）总状花序 如：油菜、白菜、远志等。
（2）穗状花序 如：车前、马鞭草等。
（3）菜荑花序 如：杨、柳、桑的雌花序和雄花序，核桃、榛的雄花序。
（4）肉穗花序 如：香蒲的雌花序。
（5）伞形花序 如：人参、五加、樱桃等。
（6）伞房花序 如：梨、苹果、山楂等。
（7）头状花序 如：菊花、苦菜花等。
（8）隐头花序 如：无花果、榕树的花序。
（9）圆锥花序 如：燕麦、南天竹等。
（10）复穗状花序 如：小麦、黑麦等。
（11）复伞形花序 如：胡萝卜、小茴香等。
有限花序是指：花序中最顶端或最中心的花先开，渐及下边或周围。例如石竹、大叶黄杨、番茄的花序都属于这种花序。有限花序也叫离心花序、聚伞类花序。
在自然界中，花序的类型比较复杂，有些植物是有限花序和无限花序混生的。如葱、韭是伞形花序，但中间的花先开，又有聚伞花序的特点，可以叫做聚伞状伞形花序；水稻为圆锥花序，但开花的顺序也是具有聚伞花序的特征。
花的种类
教学目标
1．了解花的种类及雌雄同株植物、雌雄异株植物的概念。了解花序的概念及种类。
2．通过识别不同种植物花的特点，培养学生观察能力和灵活运用知识的能力。
3．通过学习“花的种类”，继续树立“生物体的结构与功能”相适应的观点。
重点、难点分析
1．单性花、两性花、雌雄同株、雌雄异株及花序的概念是本节教学的重点。
从上节的教学内容知道：花蕊是花的最主要的结构。花若无花蕊就不能称其为花。因此，根据花中花蕊的种类而定名的单性花和两性花是最基本的两类花。只有理解了这两类花的区别，才能明白雌雄同株和雌雄异株的概念。
花序的概念是对单生花而言的，理解了花序的概念，才能更好地理解总状花序、头状花序等各种植物的花序。
2．单生花与单性花概念的区别是本节教学的难点。因为：
①从字面上看，二者只有一字之差，而且“生”与“性”，字形也很相似。学生很容易把两者弄混。
②从概念上讲，“单生”与“单性”学生也容易混淆，特别是对“单性”的理解。所以教师在处理这两个概念时，要强调“生”与“性”的区别。“单生”就是单独着生；“单性”是对“两性”而言的，指的是：只有一种花蕊的花，即雌花和雄花。
3．让学生明白头状花序不是一朵花，也是本节教学的一个难点。因为：
①头状花序从外形上看，往往使人认为它是一朵花。
②组成头状花序的小花有两种，舌状花很像一朵花的花瓣；管状花又很像一朵花的花蕊。这样就造成了认识它的难度。所以教师在讲解头状花序时，要引导学生分析头状花序的组成，要使学生认识，组成头状花序的舌状花和管状花。最后要紧扣在“花序”的概念上。
教学过程设计
一、本课题的参考课时为一课时。
二、教学过程：
1．关于引言：由于上节课讲的是“花的结构”，所以本节课的开始，可以先进行复习提问。然后就花的结构，引出新课：桃花的各部分结构较完整，是典型的完全花。但是，并不是所有的花都像桃花这样完整的。它们有的缺少花萼、有的缺少花冠、有的缺少雄蕊、有的缺少雌蕊，凡是结构不完整的花就叫做不完全花。
教师可以发给学生一些黄瓜花或柳树花或其它易观察的单性花（浸制过的），组织学生观察这些植物的花与桃花有什么不同，引导学生从外及内地逐层观察，使学生认识到：这些花是缺少一种花蕊的。教师可以说：花有许多种类，如果从花蕊的情况看，花可以分为两大类，即单性花和两性花。
2．关于“单性花”和“两性花”的教学，可以紧接引言，问学生：什么样的花叫单性花？什么样的花叫两性花？由于刚刚观察了黄瓜花，所以学生是会说出单性花的概念的。在学生说出单性花的概念后，接着启发：单性花中如果只有雄蕊，这种花就叫做——雄花；如果只有雌蕊，这种花就叫做——雌花。然后再请学生观察发给自己的花，分别是雌花还是雄花，为什么？教师还可以说明：有些黄瓜花、丝瓜花、西瓜花等开花后结不了瓜，而有些花能结瓜，能结瓜的花是雌花。平时我们所说的“谎花”，实际上指的就是雄花。
讲完了单性花，教师可以再问：像桃花那样，雌蕊、雄蕊都有的花应该叫什么花呢？学生会很自然地说出：两性花。教师还应补充说明：大多数植物的花是两性花。
讲完了两性花，教师可以试着问学生：如果一棵植物体上所开的花都是雄花，另一棵植物体上（同种）所开的花都日夏养花网是雌花，这种现象应该叫什么？有些学生能够答出：雌雄异株。只要有学生能回答对，教师应充分肯定学生思维的准确性，并重新说明雌雄异株的定义，加深学生的理解，同时给出雌株和雄株的概念，并举例说明，像杨树、柳树、银杏树都属于雌雄异株的植物。最后，教师问：黄瓜的雌花、雄花是生长在同一棵植物体上呢？还是分别生长着？这个问题，对于有生活经验的学生来说不难回答，是同在一棵植物体上的。教师应很自然地问：这种现象称为——雌雄同株。除了黄瓜花是属于雌雄同株的，还有哪些植物的花属于雌雄同株？有些学生会很快地想起：玉米、高梁、蓖麻等。一些城市的学生，没有接触过这些植物，需要教师用图片、实物等来启发学生理解雌雄同株和雌雄异株的概念。
3．关于“单生花”和“花序”的教学，教师可以在讲完雌雄同株和雌雄异株的概念后，就问学生：黄瓜的花是一朵一朵地单独着生在茎上呢？还是许多黄瓜花排在一起？在提问的同时，教师可以出示黄瓜植物体的挂图，提示学生能正确地回答出教师的问题。当学生回答出黄瓜花是单独生在茎上时，教师要马上给出“单生花”的概念。特别强调是单独着生在茎上。然后，教师可以出示白菜或萝卜花序、串红花序（或挂图）问学生，这些植物的花是怎样着生的呢？学生会说出：花都长在一个轴上了。教师在学生的回答后，给出花序的概念。随后可组织学生讨论，为什么有的花单独生在茎上，而一些植物的花排成花序集中着生在茎上呢？或者说：花序对植物体的生长、发育有什么益处？
在学生讨论的过程中，教师可以展示一些具花序的植物的图片、标本或实物，同时也出示一些单生花的图片。帮助学生分析得出：单生花一般有：花朵较大，颜色鲜艳，很容易招引昆虫的特点；具花序的植物，它的每朵小花都很小，颜色很不明显，若许多这样的小花聚集起来成为一体，是便于招引昆虫传粉的，这些特点是植物体长期进化的结果。
应该告诉学生，花序有许多种类型，根据花序的不同类型，可作为鉴定植物的一种依据。如萝卜、白菜、油菜的花序叫总状花序。总状花序的特点是：每朵小花都有一个花柄与花轴有规律地相连，在整个花轴上可以看到不同发育程度的花朵，着生在花轴下面的花朵发育较早，而接近花轴顶部的花发育较迟。再如：向日葵、蒲公英的花序叫头状花序。它的特点是：花轴缩短而膨大，上有许多小花。从外形上看，好像是一朵花。它的外围有些绿色的小片，这是花序的总苞。向日葵花序外圈黄色的瓣状物，是舌状花冠，这种小花叫舌状花，其内无雌雄蕊，是退化的无性花。花序中央的小花，花冠呈筒状，叫管状花，它是两性花，在小花里可以找到雌、雄蕊（可以结合挂图或实物进行说明）。
在教师说明头状花序的特点后，可以问学生：菊花是一朵花呢？还是一个花序？为什么？最后可以告诉学生，“菊花”实际上是一个头状花序，由于它的舌状花很鲜艳，经过人工培育，使其中的管状花减少，舌状花增多，“花冠”变得更加绚丽多姿，给人们带来美的享受。
最后，教师可以稍加说明：我们常见的花序还有伞形花序，如洋葱、韭菜、胡萝卜的花序。还有穗状花序，如大麦、水稻、车前草的花序。
各种植物的花，不论形态、大小、颜色，不论结构缺少哪部分，其中花蕊是最重要的结构，是绝对不能缺少的，为什么呢？这就是下节课所要讨论的问题。
小资料
花序的种类
植物的花序可以分为两大类，即无限花序和有限花序。
无限花序是指：开花的顺序是花轴下部的花先开，渐及上部，或由边缘开向中心。无限花序主要包括以下几种：
（1）总状花序 如：油菜、白菜、远志等。
（2）穗状花序 如：车前、马鞭草等。
（3）菜荑花序 如：杨、柳、桑的雌花序和雄花序，核桃、榛的雄花序。
（4）肉穗花序 如：香蒲的雌花序。
（5）伞形花序 如：人参、五加、樱桃等。
（6）伞房花序 如：梨、苹果、山楂等。
（7）头状花序 如：菊花、苦菜花等。
（8）隐头花序 如：无花果、榕树的花序。
（9）圆锥花序 如：燕麦、南天竹等。
（10）复穗状花序 如：小麦、黑麦等。
（11）复伞形花序 如：胡萝卜、小茴香等。
有限花序是指：花序中最顶端或最中心的花先开，渐及下边或周围。例如石竹、大叶黄杨、番茄的花序都属于这种花序。有限花序也叫离心花序、聚伞类花序。
在自然界中，花序的类型比较复杂，有些植物是有限花序和无限花序混生的。如葱、韭是伞形花序，但中间的花先开，又有聚伞花序的特点，可以叫做聚伞状伞形花序；水稻为圆锥花序，但开花的顺序也是具有聚伞花序的特征。
教学目标
1．了解花的种类及雌雄同株植物、雌雄异株植物的概念。了解花序的概念及种类。
2．通过识别不同种植物花的特点，培养学生观察能力和灵活运用知识的能力。
3．通过学习“花的种类”，继续树立“生物体的结构与功能”相适应的观点。
重点、难点分析
1．单性花、两性花、雌雄同株、雌雄异株及花序的概念是本节教学的重点。
从上节的教学内容知道：花蕊是花的最主要的结构。花若无花蕊就不能称其为花。因此，根据花中花蕊的种类而定名的单性花和两性花是最基本的两类花。只有理解了这两类花的区别，才能明白雌雄同株和雌雄异株的概念。
花序的概念是对单生花而言的，理解了花序的概念，才能更好地理解总状花序、头状花序等各种植物的花序。
2．单生花与单性花概念的区别是本节教学的难点。因为：
①从字面上看，二者只有一字之差，而且“生”与“性”，字形也很相似。学生很容易把两者弄混。
②从概念上讲，“单生”与“单性”学生也容易混淆，特别是对“单性”的理解。所以教师在处理这两个概念时，要强调“生”与“性”的区别。“单生”就是单独着生；“单性”是对“两性”而言的，指的是：只有一种花蕊的花，即雌花和雄花。
3．让学生明白头状花序不是一朵花，也是本节教学的一个难点。因为：
①头状花序从外形上看，往往使人认为它是一朵花。
②组成头状花序的小花有两种，舌状花很像一朵花的花瓣；管状花又很像一朵花的花蕊。这样就造成了认识它的难度。所以教师在讲解头状花序时，要引导学生分析头状花序的组成，要使学生认识，组成头状花序的舌状花和管状花。最后要紧扣在“花序”的概念上。
教学过程设计
一、本课题的参考课时为一课时。
二、教学过程：
1．关于引言：由于上节课讲的是“花的结构”，所以本节课的开始，可以先进行复习提问。然后就花的结构，引出新课：桃花的各部分结构较完整，是典型的完全花。但是，并不是所有的花都像桃花这样完整的。它们有的缺少花萼、有的缺少花冠、有的缺少雄蕊、有的缺少雌蕊，凡是结构不完整的花就叫做不完全花。
教师可以发给学生一些黄瓜花或柳树花或其它易观察的单性花（浸制过的），组织学生观察这些植物的花与桃花有什么不同，引导学生从外及内地逐层观察，使学生认识到：这些花是缺少一种花蕊的。教师可以说：花有许多种类，如果从花蕊的情况看http://www.rixia.cc，花可以分为两大类，即单性花和两性花。
2．关于“单性花”和“两性花”的教学，可以紧接引言，问学生：什么样的花叫单性花？什么样的花叫两性花？由于刚刚观察了黄瓜花，所以学生是会说出单性花的概念的。在学生说出单性花的概念后，接着启发：单性花中如果只有雄蕊，这种花就叫做——雄花；如果只有雌蕊，这种花就叫做——雌花。然后再请学生观察发给自己的花，分别是雌花还是雄花，为什么？教师还可以说明：有些黄瓜花、丝瓜花、西瓜花等开花后结不了瓜，而有些花能结瓜，能结瓜的花是雌花。平时我们所说的“谎花”，实际上指的就是雄花。
讲完了单性花，教师可以再问：像桃花那样，雌蕊、雄蕊都有的花应该叫什么花呢？学生会很自然地说出：两性花。教师还应补充说明：大多数植物的花是两性花。
讲完了两性花，教师可以试着问学生：如果一棵植物体上所开的花都是雄花，另一棵植物体上（同种）所开的花都是雌花，这种现象应该叫什么？有些学生能够答出：雌雄异株。只要有学生能回答对，教师应充分肯定学生思维的准确性，并重新说明雌雄异株的定义，加深学生的理解，同时给出雌株和雄株的概念，并举例说明，像杨树、柳树、银杏树都属于雌雄异株的植物。最后，教师问：黄瓜的雌花、雄花是生长在同一棵植物体上呢？还是分别生长着？这个问题，对于有生活经验的学生来说不难回答，是同在一棵植物体上的。教师应很自然地问：这种现象称为——雌雄同株。除了黄瓜花是属于雌雄同株的，还有哪些植物的花属于雌雄同株？有些学生会很快地想起：玉米、高梁、蓖麻等。一些城市的学生，没有接触过这些植物，需要教师用图片、实物等来启发学生理解雌雄同株和雌雄异株的概念。
3．关于“单生花”和“花序”的教学，教师可以在讲完雌雄同株和雌雄异株的概念后，就问学生：黄瓜的花是一朵一朵地单独着生在茎上呢？还是许多黄瓜花排在一起？在提问的同时，教师可以出示黄瓜植物体的挂图，提示学生能正确地回答出教师的问题。当学生回答出黄瓜花是单独生在茎上时，教师要马上给出“单生花”的概念。特别强调是单独着生在茎上。然后，教师可以出示白菜或萝卜花序、串红花序（或挂图）问学生，这些植物的花是怎样着生的呢？学生会说出：花都长在一个轴上了。教师在学生的回答后，给出花序的概念。随后可组织学生讨论，为什么有的花单独生在茎上，而一些植物的花排成花序集中着生在茎上呢？或者说：花序对植物体的生长、发育有什么益处？
在学生讨论的过程中，教师可以展示一些具花序的植物的图片、标本或实物，同时也出示一些单生花的图片。帮助学生分析得出：单生花一般有：花朵较大，颜色鲜艳，很容易招引昆虫的特点；具花序的植物，它的每朵小花都很小，颜色很不明显，若许多这样的小花聚集起来成为一体，是便于招引昆虫传粉的，这些特点是植物体长期进化的结果。
应该告诉学生，花序有许多种类型，根据花序的不同类型，可作为鉴定植物的一种依据。如萝卜、白菜、油菜的花序叫总状花序。总状花序的特点是：每朵小花都有一个花柄与花轴有规律地相连，在整个花轴上可以看到不同发育程度的花朵，着生在花轴下面的花朵发育较早，而接近花轴顶部的花发育较迟。再如：向日葵、蒲公英的花序叫头状花序。它的特点是：花轴缩短而膨大，上有许多小花。从外形上看，好像是一朵花。它的外围有些绿色的小片，这是花序的总苞。向日葵花序外圈黄色的瓣状物，是舌状花冠，这种小花叫舌状花，其内无雌雄蕊，是退化的无性花。花序中央的小花，花冠呈筒状，叫管状花，它是两性花，在小花里可以找到雌、雄蕊（可以结合挂图或实物进行说明）。
在教师说明头状花序的特点后，可以问学生：菊花是一朵花呢？还是一个花序？为什么？最后可以告诉学生，“菊花”实际上是一个头状花序，由于它的舌状花很鲜艳，经过人工培育，使其中的管状花减少，舌状花增多，“花冠”变得更加绚丽多姿，给人们带来美的享受。
最后，教师可以稍加说明：我们常见的花序还有伞形花序，如洋葱、韭菜、胡萝卜的花序。还有穗状花序，如大麦、水稻、车前草的花序。
各种植物的花，不论形态、大小、颜色，不论结构缺少哪部分，其中花蕊是最重要的结构，是绝对不能缺少的，为什么呢？这就是下节课所要讨论的问题。
小资料
花序的种类
植物的花序可以分为两大类，即无限花序和有限花序。
无限花序是指：开花的顺序是花轴下部的花先开，渐及上部，或由边缘开向中心。无限花序主要包括以下几种：
（1）总状花序 如：油菜、白菜、远志等。
（2）穗状花序 如：车前、马鞭草等。
（3）菜荑花序 如：杨、柳、桑的雌花序和雄花序，核桃、榛的雄花序。
（4）肉穗花序 如：香蒲的雌花序。
（5）伞形花序 如：人参、五加、樱桃等。
（6）伞房花序 如：梨、苹果、山楂等。
（7）头状花序 如：菊花、苦菜花等。
（8）隐头花序 如：无花果、榕树的花序。
（9）圆锥花序 如：燕麦、南天竹等。
（10）复穗状花序 如：小麦、黑麦等。
（11）复伞形花序 如：胡萝卜、小茴香等。
有限花序是指：花序中最顶端或最中心的花先开，渐及下边或周围。例如石竹、大叶黄杨、番茄的花序都属于这种花序。有限花序也叫离心花序、聚伞类花序。
在自然界中，花序的类型比较复杂，有些植物是有限花序和无限花序混生的。如葱、韭是伞形花序，但中间的花先开，又有聚伞花序的特点，可以叫做聚伞状伞形花序；水稻为圆锥花序，但开花的顺序也是具有聚伞花序的特征。
花的种类
教学目标
1．了解花的种类及雌雄同株植物、雌雄异株植物的概念。了解花序的概念及种类。
2．通过识别不同种植物花的特点，培养学生观察能力和灵活运用知识的能力。
3．通过学习“花的种类”，继续树立“生物体的结构与功能”相适应的观点。
重点、难点分析
1．单性花、两性花、雌雄同株、雌雄异株及花序的概念是本节教学的重点。
从上节的教学内容知道：花蕊是花的最主要的结构。花若无花蕊就不能称其为花。因此，根据花中花蕊的种类而定名的单性花和两性花是最基本的两类花。只有理解了这两类花的区别，才能明白雌雄同株和雌雄异株的概念。
花序的概念是对单生花而言的，理解了花序的概念，才能更好地理解总状花序、头状花序等各种植物的花序。
2．单生花与单性花概念的区别是本节教学的难点。因为：
①从字面上看，二者只有一字之差，而且“生”与“性”，字形也很相似。学生很容易把两者弄混。
②从概念上讲，“单生”与“单性”学生也容易混淆，特别是对“单性”的理解。所以教师在处理这两个概念时，要强调“生”与“性”的区别。“单生”就是单独着生；“单性”是对“两性”而言的，指的是：只有一种花蕊的花，即雌花和雄花。
3．让学生明白头状花序不是一朵花，也是本节教学的一个难点。因为：
①头状花序从外形上看，往往使人认为它是一朵花。
②组成头状花序的小花有两种，舌状花很像一朵花的花瓣；管状花又很像一朵花的花蕊。这样就造成了认识它的难度。所以教师在讲解头状花序时，要引导学生分析头状花序的组成，要使学生认识，组成头状花序的舌状花和管状花。最后要紧扣在“花序”的概念上。
教学过程设计
一、本课题的参考课时为一课时。
二、教学过程：
1．关于引言：由于上节课讲的是“花的结构”，所以本节课的开始，可以先进行复习提问。然后就花的结构，引出新课：桃花的各部分结构较完整，是典型的完全花。但是，并不是所有的花都像桃花这样完整的。它们有的缺少花萼、有的缺少花冠、有的缺少雄蕊、有的缺少雌蕊，凡是结构不完整的花就叫做不完全花。
教师可以发给学生一些黄瓜花或柳树花或其它易观察的单性花（浸制过的），组织学生观察这些植物的花与桃花有什么不同，引导学生从外及内地逐层观察，使学生认识到：这些花是缺少一种花蕊的。教师可以说：花有许多种类，如果从花蕊的情况看，花可以分为两大类，即单性花和两性花。
2．关于“单性花”和“两性花”的教学，可以紧接引言，问学生：什么样的花叫单性花？什么样的花叫两性花？由于刚刚观察了黄瓜花，所以学生是会说出单性花的概念的。在学生说出单性花的概念后，接着启发：单性花中如果只有雄蕊，这种花就叫做——雄花；如果只有雌蕊，这种花就叫做——雌花。然后再请学生观察发给自己的花，分别是雌花还是雄花，为什么？教师还可以说明：有些黄瓜花、丝瓜花、西瓜花等开花后结不了瓜，而有些花能结瓜，能结瓜的花是雌花。平时我们所说的“谎花”，实际上指的就是雄花。
讲完了单性花，教师可以再问：像桃花那样，雌蕊、雄蕊都有的花应该叫什么花呢？学生会很自然地说出：两性花。教师还应补充说明：大多数植物的花是两性花。
讲完了两性花，教师可以试着问学生：如果一棵植物体上所开的花都是雄花，另一棵植物体上（同种）所开的花都日夏养花网是雌花，这种现象应该叫什么？有些学生能够答出：雌雄异株。只要有学生能回答对，教师应充分肯定学生思维的准确性，并重新说明雌雄异株的定义，加深学生的理解，同时给出雌株和雄株的概念，并举例说明，像杨树、柳树、银杏树都属于雌雄异株的植物。最后，教师问：黄瓜的雌花、雄花是生长在同一棵植物体上呢？还是分别生长着？这个问题，对于有生活经验的学生来说不难回答，是同在一棵植物体上的。教师应很自然地问：这种现象称为——雌雄同株。除了黄瓜花是属于雌雄同株的，还有哪些植物的花属于雌雄同株？有些学生会很快地想起：玉米、高梁、蓖麻等。一些城市的学生，没有接触过这些植物，需要教师用图片、实物等来启发学生理解雌雄同株和雌雄异株的概念。
3．关于“单生花”和“花序”的教学，教师可以在讲完雌雄同株和雌雄异株的概念后，就问学生：黄瓜的花是一朵一朵地单独着生在茎上呢？还是许多黄瓜花排在一起？在提问的同时，教师可以出示黄瓜植物体的挂图，提示学生能正确地回答出教师的问题。当学生回答出黄瓜花是单独生在茎上时，教师要马上给出“单生花”的概念。特别强调是单独着生在茎上。然后，教师可以出示白菜或萝卜花序、串红花序（或挂图）问学生，这些植物的花是怎样着生的呢？学生会说出：花都长在一个轴上了。教师在学生的回答后，给出花序的概念。随后可组织学生讨论，为什么有的花单独生在茎上，而一些植物的花排成花序集中着生在茎上呢？或者说：花序对植物体的生长、发育有什么益处？
在学生讨论的过程中，教师可以展示一些具花序的植物的图片、标本或实物，同时也出示一些单生花的图片。帮助学生分析得出：单生花一般有：花朵较大，颜色鲜艳，很容易招引昆虫的特点；具花序的植物，它的每朵小花都很小，颜色很不明显，若许多这样的小花聚集起来成为一体，是便于招引昆虫传粉的，这些特点是植物体长期进化的结果。
应该告诉学生，花序有许多种类型，根据花序的不同类型，可作为鉴定植物的一种依据。如萝卜、白菜、油菜的花序叫总状花序。总状花序的特点是：每朵小花都有一个花柄与花轴有规律地相连，在整个花轴上可以看到不同发育程度的花朵，着生在花轴下面的花朵发育较早，而接近花轴顶部的花发育较迟。再如：向日葵、蒲公英的花序叫头状花序。它的特点是：花轴缩短而膨大，上有许多小花。从外形上看，好像是一朵花。它的外围有些绿色的小片，这是花序的总苞。向日葵花序外圈黄色的瓣状物，是舌状花冠，这种小花叫舌状花，其内无雌雄蕊，是退化的无性花。花序中央的小花，花冠呈筒状，叫管状花，它是两性花，在小花里可以找到雌、雄蕊（可以结合挂图或实物进行说明）。
在教师说明头状花序的特点后，可以问学生：菊花是一朵花呢？还是一个花序？为什么？最后可以告诉学生，“菊花”实际上是一个头状花序，由于它的舌状花很鲜艳，经过人工培育，使其中的管状花减少，舌状花增多，“花冠”变得更加绚丽多姿，给人们带来美的享受。
最后，教师可以稍加说明：我们常见的花序还有伞形花序，如洋葱、韭菜、胡萝卜的花序。还有穗状花序，如大麦、水稻、车前草的花序。
各种植物的花，不论形态、大小、颜色，不论结构缺少哪部分，其中花蕊是最重要的结构，是绝对不能缺少的，为什么呢？这就是下节课所要讨论的问题。
小资料
花序的种类
植物的花序可以分为两大类，即无限花序和有限花序。
无限花序是指：开花的顺序是花轴下部的花先开，渐及上部，或由边缘开向中心。无限花序主要包括以下几种：
（1）总状花序 如：油菜、白菜、远志等。
（2）穗状花序 如：车前、马鞭草等。
（3）菜荑花序 如：杨、柳、桑的雌花序和雄花序，核桃、榛的雄花序。
（4）肉穗花序 如：香蒲的雌花序。
（5）伞形花序 如：人参、五加、樱桃等。
（6）伞房花序 如：梨、苹果、山楂等。
（7）头状花序 如：菊花、苦菜花等。
（8）隐头花序 如：无花果、榕树的花序。
（9）圆锥花序 如：燕麦、南天竹等。
（10）复穗状花序 如：小麦、黑麦等。
（11）复伞形花序 如：胡萝卜、小茴香等。
有限花序是指：花序中最顶端或最中心的花先开，渐及下边或周围。例如石竹、大叶黄杨、番茄的花序都属于这种花序。有限花序也叫离心花序、聚伞类花序。
在自然界中，花序的类型比较复杂，有些植物是有限花序和无限花序混生的。如葱、韭是伞形花序，但中间的花先开，又有聚伞花序的特点，可以叫做聚伞状伞形花序；水稻为圆锥花序，但开花的顺序也是具有聚伞花序的特征。
掌 珠
用途：亲友家中喜得千金
花束（篮）中心意义：祝愿女孩健康成长，聪明可人。
选用花材 :康乃馨、蓬莱松、孔雀草
替代花材:大花葱、玫瑰、鹤望兰
花 语
孔雀草：可爱，天真，娇小玲珑。
大花葱：聪明。
友 情
用途：朋友过生日用花束（篮）
花束（篮）中心意义：愿朋友青春常驻，前程似锦。
选用花材 :玫瑰、非洲菊、满天星、排草 、 虎眼万年青
替代花材:康乃馨、火鹤、郁金香、银芽柳
花 语
满天星：清纯，思念。
排草：青春永驻。
非洲菊：追求丰富多彩的人生。
玫瑰：真挚感情的爱。
虎眼万年青：友谊长存，青春永驻。
情深意长
用途；丈夫或妻子过生日送花
花束（篮）中心意义：愿你的每个生日都有我在你身旁。
选用花材 :百合、勿忘我（补血草）、满天星
替代花材:风信子、玫瑰、 紫罗兰、 六出花、蝴蝶兰、火鹤、朱顶红
花 语
火鹤：犹如捧上一颗火热的心送给伴侣。
蝴蝶兰：我爱你。
风信子：浪漫，倾慕。 `
朱顶红：成双成对。
百合：百年好合，万事如意。
勿忘我：不要忘我，长相随。
一帆风顺
用途：迎送朋友、亲人用花。
花束（篮）中心意义：旅途平安，一帆风顺，凯旋而归。
选用花材 :芍药、白掌、玫瑰 、百合、满天星
替代花材:康乃馨、菊花、火鹤、马蹄莲
花 语
白掌：一帆风顺。
芍药：送别。
满天星：思念，清纯。
长 寿
用途：给长辈祝寿用花束（篮）
花束（篮）中心意义：祝长者福如东海，寿比南山。
选用花材:唐菖蒲 、菊花、日夏养花网鹤望兰、茱蕉
替代花材:百合、玫瑰、康乃馨、花毛茛
花 语
菊花：长寿。
鹤望兰：自由幸福的象征。
百合：顺利，如意。
茱蕉：长寿，青春永驻。
永结同心
用途：婚礼新娘捧花
花束（篮）中心意义：愿一对新人爱情长久，白头偕老。
选用花材:玫瑰、百合 、情人草 、蓬莱松、一叶兰
替代花材:火鹤、蝴蝶兰、排草
花 语
玫瑰：纯洁的爱。
百合：百年和好。
一叶兰：天长地久。
蓬莱松：永远。
牵 手
用途：求婚或订婚用花
花束（篮）中心意义：付出彼此真爱，赢得彼此真心。
选用花材 :花毛茛、小苍兰 、玫瑰、百合、满天星
替代花材:康乃馨、非洲菊、火鹤
花 语
花毛茛：高贵。
百合：纯洁，圣洁。
小苍兰：清静，温顺。
玫瑰：挚爱之情。
新婚志喜
用途：去新婚朋友家祝贺用花
花束（篮）中心意义：祝福夫妻恩爱，幸福快乐，甜蜜爱情地久天长。
选用花材:火鹤 、百合 、郁金香、 满天星、 排草
替代花材:兰花、落新妇、唐菖蒲、天门冬、玫瑰
花 语
郁金香：爱的告白。
百合：百年之好。
火鹤：热情，永远充满活力。
落新妇：欣喜。
祝君健康
用途：探望病人
花束（篮）中心意义：愿朋友早日驱走体内病魔，恢复健康。
选用花材 :唐菖蒲 、六出花 、鸢尾、茱蕉
替代花材:康乃馨、菊花、 玫瑰
花 语
唐菖蒲：康宁，在避邪之意。
鸢尾：适应力强，能够改变生活，使人生更美好。
六出花：健康。
步步高
用途：祝贺成功（友人升迁，朋友升学）
花束（篮）中心意义：祝你一步步走向成功。
选用花材:百合、马蹄莲、唐菖蒲、风信子
替代花材:玫瑰、草原龙胆、非洲菊、大花葱
花 语
百合：事业顺利。
马蹄莲：气质高雅，生命力强。
风信子：胜利，竞技。
唐菖蒲：步步高升。
开张志喜
用途：开业、开张用花
花束（篮）中心意义：祝财源广进，生意兴隆，大吉大利。
选用花材:唐菖蒲 、百合、玫瑰 、菊花、满天星、鱼尾葵
替代花材:康乃馨、鹤望兰、火鹤
花 语
唐菖蒲：喜庆，大吉大利。
百合：万事如意。
满天星：福星高照。
麟 儿
用途：亲友家中喜得贵子
花束（篮）中心意义：贺朋友喜得贵子，并表达对小生命的爱。
选用花材:康乃馨、火鹤、孔雀草、排草、火炬花
替代花材:玫瑰、大花葱
花 语
孔雀草：活泼可爱。
大花葱：聪明。
康乃馨：母爱。
乔迁之喜
用途：乔迁新居
花束（篮）中心意义：搬家安稳，新居舒适。
选用花材:鸢尾 小苍兰、石碱花 、天门冬
替代花材:康乃馨 、火鹤、 落新妇、百合、 满天星
花 语
鸢尾：生活更美好。
小苍兰：清新舒畅。
石碱花：顺利。
落新妇：欣喜。
哀 思
用途：吊唁
花束（篮）中心意义：对故人的追思与怀念。
选用花材:菊花 、玫瑰、唐菖蒲、排草
替代花材:蓬莱松、马蹄莲
花 语
黄、白色的花表示哀挽之意。
荣誉
用途：颁奖用花
花束（篮）中心意义：祝你取得成功。
选用花材 :风铃草、 矢车菊、 一枝黄花、马蹄莲
替代花材:火鹤、非洲菊 、郁金香、 玫瑰 、 康乃馨
花 语
风铃草：获得成功，春风得意。
非洲菊：丰富的人生。
马蹄莲：气质高雅。
矢车菊：幸福。
一枝黄花：丰收的喜悦。
祝 福
用途：拜谢礼篮
花束（篮）中心意义：感谢你给我的帮助。
选用花材 ：香豌豆 、康乃馨、 火鹤、铁线蕨
替代花材：六出花、玫瑰、大丽花
花 语
康乃馨：表达关爱之情。
香豌豆：温柔的喜悦，愉快。
大丽花：大吉大利。
感 谢
用途：应邀去做客用花
花束（篮）中心意义：合家欢乐。
选用花材:百合 、蛇鞭菊、落新妇 、排草
替代花材:火鹤、兰花、 郁金香、 康乃馨、玫瑰
花 语
蛇鞭菊：永远。
落新妇：欣喜。
优 雅
用途：赴邀参加晚会胸花
花束（篮）中心意义：高贵典雅，迷人风范。
选用花材:满天星、兰花、排草
替代花材:玫瑰、康乃馨、非洲菊、蓬莱松、小苍兰
花 语
兰花：高雅。
非洲菊：追求丰富多彩的生活。
万事如意
用途：礼品装饰花
花束（篮）中心意义：友谊长存。
选用花材:火鹤 、石碱花、常春藤
替代花材:康乃馨、鸢尾、非洲菊
花 语
火鹤：红火，吉利，充满喜庆、祥和、希望。
常春藤：永久的记忆。
石碱花：顺利。
鸢尾：生活更美好。
一日之计
用途：办公室摆花
花束（篮）中心意义：一日之计在于晨，让我们努力工作。
选用花材:草原龙胆 、鹤望兰、鸢尾、石碱花 、天冬
替代花材:兰花、非洲菊、 百合、菊花
花 语
草原龙胆：努力向上。
鹤望兰：自由，幸福。
石碱花：顺利。
口福乐
用途：餐桌上摆花
花束（篮）中心意义：用餐快乐。
选用花材:香豌豆 、花毛茛、非洲菊 、满天星、排草
替代花材:六出花、百合、菊花
花 语
花毛茛：高雅。
非洲菊：丰富多彩的生活。
香豌豆：温柔的喜悦，愉快。
欢 聚
用途：会客室摆花
花束（篮）中心意义：朋友相见分外欢喜。
选用花材 :百合、金鱼草 、滨菊、排草
替代花材:六出花、 非洲菊、 火炬花、 玫瑰
花 语
金鱼草：美丽丰盛。
百合：顺利。
滨菊：友情。
火炬花：热情，光明，有干劲。
相濡以沫
用途：银婚纪念用花
花束（篮）中心意义：25年风风雨雨，我们携手走过；漫漫长路，相濡以沫。
愿我们手挽手，迈向金婚、钻石婚。
选用花材 :百合 、马蹄莲、 玫瑰
替代花材:火鹤、鹤望兰、 兰花、 银莲花
花 语
百合：百年好合，万事如意。
马蹄莲：永结同心，吉祥如意。
玫瑰：真挚情感。
美 满
用途：结婚周年纪念用花
花束（篮）中心意义：结婚一年间，相亲相爱，幸福美满。
选用花材:玫瑰、满天星
替代花材:火鹤、百合、马蹄莲、郁金香、情人草
花 语
玫瑰：真挚的爱。
火鹤：心心相印。
用途：亲友家中喜得千金
花束（篮）中心意义：祝愿女孩健康成长，聪明可人。
选用花材 :康乃馨、蓬莱松、孔雀草
替代花材:大花葱、玫瑰、鹤望兰
花 语
孔雀草：可爱，天真，娇小玲珑。
大花葱：聪明。
友 情
用途：朋友过生日用花束（篮）
花束（篮）中心意义：愿朋友青春常驻，前程似锦。
选用花材 :玫瑰、非洲菊、满天星、排草 、 虎眼万年青
替代花材:康乃馨、火鹤、郁金香、银芽柳
花 语
满天星：清纯，思念。
排草：青春永驻。
非洲菊：追求丰富多彩的人生。
玫瑰：真挚感情的爱。
虎眼万年青：友谊长存，青春永驻。
情深意长
用途；丈夫或妻子过生日送花
花束（篮）中心意义：愿你的每个生日都有我在你身旁。
选用花材 :百合、勿忘我（补血草）、满天星
替代花材:风信子、玫瑰、 紫罗兰、 六出花、蝴蝶兰、火鹤、朱顶红
花 语
火鹤：犹如捧上一颗火热的心送给伴侣。
蝴蝶兰：我爱你。
风信子：浪漫，倾慕。 `
朱顶红：成双成对。
百合：百年好合，万事如意。
勿忘我：不要忘我，长相随。
一帆风顺
用途：迎送朋友、亲人用花。
花束（篮）中心意义：旅途平安，一帆风顺，凯旋而归。
选用花材 :芍药、白掌、玫瑰 、百合、满天星
替代花材:康乃馨、菊花、火鹤、马蹄莲
花 语
白掌：一帆风顺。
芍药：送别。
满天星：思念，清纯。
长 寿
用途：给长辈祝寿用花束（篮）
花束（篮）中心意义：祝长者福如东海，寿比南山。
选用花材:唐菖蒲 、菊花、日夏养花网鹤望兰、茱蕉
替代花材:百合、玫瑰、康乃馨、花毛茛
花 语
菊花：长寿。
鹤望兰：自由幸福的象征。
百合：顺利，如意。
茱蕉：长寿，青春永驻。
永结同心
用途：婚礼新娘捧花
花束（篮）中心意义：愿一对新人爱情长久，白头偕老。
选用花材:玫瑰、百合 、情人草 、蓬莱松、一叶兰
替代花材:火鹤、蝴蝶兰、排草
花 语
玫瑰：纯洁的爱。
百合：百年和好。
一叶兰：天长地久。
蓬莱松：永远。
牵 手
用途：求婚或订婚用花
花束（篮）中心意义：付出彼此真爱，赢得彼此真心。
选用花材 :花毛茛、小苍兰 、玫瑰、百合、满天星
替代花材:康乃馨、非洲菊、火鹤
花 语
花毛茛：高贵。
百合：纯洁，圣洁。
小苍兰：清静，温顺。
玫瑰：挚爱之情。
新婚志喜
用途：去新婚朋友家祝贺用花
花束（篮）中心意义：祝福夫妻恩爱，幸福快乐，甜蜜爱情地久天长。
选用花材:火鹤 、百合 、郁金香、 满天星、 排草
替代花材:兰花、落新妇、唐菖蒲、天门冬、玫瑰
花 语
郁金香：爱的告白。
百合：百年之好。
火鹤：热情，永远充满活力。
落新妇：欣喜。
祝君健康
用途：探望病人
花束（篮）中心意义：愿朋友早日驱走体内病魔，恢复健康。
选用花材 :唐菖蒲 、六出花 、鸢尾、茱蕉
替代花材:康乃馨、菊花、 玫瑰
花 语
唐菖蒲：康宁，在避邪之意。
鸢尾：适应力强，能够改变生活，使人生更美好。
六出花：健康。
步步高
用途：祝贺成功（友人升迁，朋友升学）
花束（篮）中心意义：祝你一步步走向成功。
选用花材:百合、马蹄莲、唐菖蒲、风信子
替代花材:玫瑰、草原龙胆、非洲菊、大花葱
花 语
百合：事业顺利。
马蹄莲：气质高雅，生命力强。
风信子：胜利，竞技。
唐菖蒲：步步高升。
开张志喜
用途：开业、开张用花
花束（篮）中心意义：祝财源广进，生意兴隆，大吉大利。
选用花材:唐菖蒲 、百合、玫瑰 、菊花、满天星、鱼尾葵
替代花材:康乃馨、鹤望兰、火鹤
花 语
唐菖蒲：喜庆，大吉大利。
百合：万事如意。
满天星：福星高照。
麟 儿
用途：亲友家中喜得贵子
花束（篮）中心意义：贺朋友喜得贵子，并表达对小生命的爱。
选用花材:康乃馨、火鹤、孔雀草、排草、火炬花
替代花材:玫瑰、大花葱
花 语
孔雀草：活泼可爱。
大花葱：聪明。
康乃馨：母爱。
乔迁之喜
用途：乔迁新居
花束（篮）中心意义：搬家安稳，新居舒适。
选用花材:鸢尾 小苍兰、石碱花 、天门冬
替代花材:康乃馨 、火鹤、 落新妇、百合、 满天星
花 语
鸢尾：生活更美好。
小苍兰：清新舒畅。
石碱花：顺利。
落新妇：欣喜。
哀 思
用途：吊唁
花束（篮）中心意义：对故人的追思与怀念。
选用花材:菊花 、玫瑰、唐菖蒲、排草
替代花材:蓬莱松、马蹄莲
花 语
黄、白色的花表示哀挽之意。
荣誉
用途：颁奖用花
花束（篮）中心意义：祝你取得成功。
选用花材 :风铃草、 矢车菊、 一枝黄花、马蹄莲
替代花材:火鹤、非洲菊 、郁金香、 玫瑰 、 康乃馨
花 语
风铃草：获得成功，春风得意。
非洲菊：丰富的人生。
马蹄莲：气质高雅。
矢车菊：幸福。
一枝黄花：丰收的喜悦。
祝 福
用途：拜谢礼篮
花束（篮）中心意义：感谢你给我的帮助。
选用花材 ：香豌豆 、康乃馨、 火鹤、铁线蕨
替代花材：六出花、玫瑰、大丽花
花 语
康乃馨：表达关爱之情。
香豌豆：温柔的喜悦，愉快。
大丽花：大吉大利。
感 谢
用途：应邀去做客用花
花束（篮）中心意义：合家欢乐。
选用花材:百合 、蛇鞭菊、落新妇 、排草
替代花材:火鹤、兰花、 郁金香、 康乃馨、玫瑰
花 语
蛇鞭菊：永远。
落新妇：欣喜。
优 雅
用途：赴邀参加晚会胸花
花束（篮）中心意义：高贵典雅，迷人风范。
选用花材:满天星、兰花、排草
替代花材:玫瑰、康乃馨、非洲菊、蓬莱松、小苍兰
花 语
兰花：高雅。
非洲菊：追求丰富多彩的生活。
万事如意
用途：礼品装饰花
花束（篮）中心意义：友谊长存。
选用花材:火鹤 、石碱花、常春藤
替代花材:康乃馨、鸢尾、非洲菊
花 语
火鹤：红火，吉利，充满喜庆、祥和、希望。
常春藤：永久的记忆。
石碱花：顺利。
鸢尾：生活更美好。
一日之计
用途：办公室摆花
花束（篮）中心意义：一日之计在于晨，让我们努力工作。
选用花材:草原龙胆 、鹤望兰、鸢尾、石碱花 、天冬
替代花材:兰花、非洲菊、 百合、菊花
花 语
草原龙胆：努力向上。
鹤望兰：自由，幸福。
石碱花：顺利。
口福乐
用途：餐桌上摆花
花束（篮）中心意义：用餐快乐。
选用花材:香豌豆 、花毛茛、非洲菊 、满天星、排草
替代花材:六出花、百合、菊花
花 语
花毛茛：高雅。
非洲菊：丰富多彩的生活。
香豌豆：温柔的喜悦，愉快。
欢 聚
用途：会客室摆花
花束（篮）中心意义：朋友相见分外欢喜。
选用花材 :百合、金鱼草 、滨菊、排草
替代花材:六出花、 非洲菊、 火炬花、 玫瑰
花 语
金鱼草：美丽丰盛。
百合：顺利。
滨菊：友情。
火炬花：热情，光明，有干劲。
相濡以沫
用途：银婚纪念用花
花束（篮）中心意义：25年风风雨雨，我们携手走过；漫漫长路，相濡以沫。
愿我们手挽手，迈向金婚、钻石婚。
选用花材 :百合 、马蹄莲、 玫瑰
替代花材:火鹤、鹤望兰、 兰花、 银莲花
花 语
百合：百年好合，万事如意。
马蹄莲：永结同心，吉祥如意。
玫瑰：真挚情感。
美 满
用途：结婚周年纪念用花
花束（篮）中心意义：结婚一年间，相亲相爱，幸福美满。
选用花材:玫瑰、满天星
替代花材:火鹤、百合、马蹄莲、郁金香、情人草
花 语
玫瑰：真挚的爱。
火鹤：心心相印。
花的种类 代表意义 花的种类 代表意义
玫瑰 爱情 黄玫瑰 失恋
白玫瑰 纯情 红玫瑰衬情人草 情有独钟
红玫瑰 忠贞的爱情 白与红玫瑰 战争
康乃馨 亲情思念 康乃馨衬满天星 温馨慈爱
康乃馨（红） 祝你健康 康乃馨（桃红） 热爱著你
康乃馨（黄色） 侮蔑 康乃馨（杂色） 拒绝你的爱
康乃馨（白色） 怀念亡母 勿忘我 不要忘记我、真实的爱
满天星 爱怜、喜悦 百合 百年好合
玫瑰 爱情 黄玫瑰 失恋
白玫瑰 纯情 红玫瑰衬情人草 情有独钟
红玫瑰 忠贞的爱情 白与红玫瑰 战争
康乃馨 亲情思念 康乃馨衬满天星 温馨慈爱
康乃馨（红） 祝你健康 康乃馨（桃红） 热爱著你
康乃馨（黄色） 侮蔑 康乃馨（杂色） 拒绝你的爱
康乃馨（白色） 怀念亡母 勿忘我 不要忘记我、真实的爱
满天星 爱怜、喜悦 百合 百年好合
介绍一种植物
描述一种植物，请给出一个范文好吗？【别名】仙巴掌、霸王树、火焰、火掌、玉芙蓉
【来源】为仙人掌科仙人掌属植物仙人掌Opuntia dillenii （Ker-Gawl.） Haw.，
（原产地） 原产于美洲或非洲
药用方法 以全株入药。四季可采。鲜用或切片晒干。
【性味归经】苦，凉。
【功能主治】清热解毒，散瘀消肿，健胃止痛，镇咳。用于胃、十二指肠溃疡，急性痢疾，咳嗽；外用治流行性腮腺炎，乳腺炎，痈疖肿毒，蛇咬伤，烧烫伤。价格：3~10000元一株不等。
【用法用量】鲜品1～2两；外用鲜品适量，去刺捣烂敷患处。
刺内含有毒汁，人体被刺后，易引起皮肤红肿疼痛，搔痒等过敏症状。
仙人掌科植物是个大家族，它的成员至少在两千种以上。它的故乡在美洲和非洲，其中尤以墨西哥分布的种类最多，素有“仙人掌王国”之称,仙人掌被墨西哥人誉为“仙桃”。(我国云南少数民族地区也有把仙人掌果作为水果的习惯)。当地有个优美的传说：一只巨大的山鹰叼着一条蛇，为寻找栖身之地，到处飞翔。当它落到一丛开满黄花的仙人掌上后，再也不愿离开。从此，墨西哥人便在这以富有生机的地方建立起自己的家园——墨西哥城。墨西哥国徽上的图案就是以这个传说为依据的。
【仙人掌的历史】
[编辑本段]
仙人掌花卉原产于南美和北美大陆，从北纬50度的加拿大安大略省到南纬50度的阿根廷圣克鲁斯省均有它们的踪迹。
据有关资料介绍，从哥伦布1496年发现新大陆之后，在1540年，第一次由海员从南美洲的加勒比海岛屿上将仙人掌带进欧洲，1669年传入日本。在 1840年英国出版的《植物学辞典》上记载了仙人掌栽培种已达400种。当时的仙人掌花卉已由野生引种发展为人工栽培，通过园艺栽培，已将原始野生的仙人掌改良成为特殊的观赏花卉。
【仙人掌类的特性】
[编辑本段]
仙人掌大多生长在干旱的环境里。有的呈柱形，高10多米，重量约两三万斤，巍然屹立，甚为壮观。一些长着棘刺的仙人球，有的寿命高达五百年以上，可长成直径两三米的巨球，人们劈开它的上部，挖食柔嫩多汁的茎肉解渴充饥。仙人掌类植物还有一种特殊的本领，在干旱季节，它可以不吃不喝地进入休眠状态，把体内的养料与水分的消耗降到最低程度。当雨季来临时，它们又非常敏感地“醒”过来，根系立刻活跃起来，大量吸收水分，使植株迅速生长并很快地开花结果。有些仙人掌类植物的根系变成胡萝卜状，可贮存七八十斤水分。曾经有人把一个仙人球包在干燥的纸袋里放了两年多，尽管有些皱缩，但一种到盆里，浇水后又很快长出了新根，并恢复生长。仙人掌以它那奇妙的结构，惊人的耐旱能力和顽强的生命力，受到人类的赏识。
奇形怪状的茎，鲜艳的花别看仙人掌的奇形怪状加上锐利的尖刺，使人望而生畏，但它们开出的花朵却分外娇艳，花色丰富多彩。如长鞭状的“月夜皇后”，开白色的大型花朵，直径达五六十厘米。被人们喻为“昙花一现”的昙花，就是原产中、南美洲热带森林中一种附生类型的仙人掌类植物。
仙人掌以花取胜还只是培养者喜爱它的一个原因，而形状、颜色各不相同的刺丛与绒毛也受到许多观赏者的宠爱。尤其是一些鲜红、金黄的刺丛与雪白的绒毛品种，更是千姿百态。难怪有人称它们为“ 有生命的工艺品”呢。
【多种用途】
[编辑本段]
人们常常认为，仙人掌只是作为观赏植物的，没什么用途，其实不然。很多仙人掌类植物的果实，不但可以生食，还可酿酒或制成果干。仙人掌历来是美洲传统的食品，是人们日常生活中不可缺少的一种特色蔬菜和水果，人们将仙人掌洗净切碎后煮在汤中、或是架在炉上烤制、或是做成饼馅、或是直接将新鲜的仙人掌腌制，还有的用仙人掌来酿酒。在墨西哥的市场上，一些片状仙人掌的嫩茎，可作为蔬菜出售。有些柱状仙人掌的木质躯干一直被印第安人用做建筑材料。仙人掌片状茎节不仅可作牲畜饲料，而且它的黏稠汁液还可作为清洁水质的净化剂使用。有些地方在宅旁地边种一些棘刺浓密的仙人掌，当作刺篱。
仙人掌的药用
在每100克可食仙人掌中，约含维生素A220微克，维生素C16毫克，蛋白质1.6克，铁2.7毫克，可以产生25千卡-30千卡的热量。近年来，许多国家已开始用仙人掌治疗动脉硬化、糖尿病和肥胖病，并且取得了很好的效果。据说，这主要是由于仙人掌所含的维生素能抑制脂肪和胆固醇的吸收，并可以减缓对葡萄糖的摄取。食用仙人掌的营养十分丰富，它含有大量的维生素和矿物质，具有降血糖、降血脂、降血压的功效，食用仙人掌的嫩茎可以当做蔬菜食用，果实则是一种口感清甜的水果，老茎还可加工成具有除血脂、降胆固醇等作用的保健品、药品。墨西哥的饼食点心、菜肴脍炙人口，就是用当地的仙人掌科植物的花卉烹制出来的。
仙人掌在我国做为药用首载于我国清代赵学敏所著的《本草纲目拾遗》。据该书记载，仙人掌味淡性寒，功能行气活血，清热解毒，消肿止痛，健脾止泻，安神利尿，可内服外用治疗多种疾病，清代刘善术著的《草木便方》中记载，仙人掌苦涩性寒，五痔泻血治不难，小儿白秃麻油擦，虫疮疥癞洗安然。《本草求原》载：寒，消诸痞初起，洗痔。《陆川本草》记载有消炎解毒，排脓生肌的作用，用于疮痈疖肿咳嗽的治疗。《岭南采药录》记载：“仙人掌焙热熨之，用于治疗乳痈初起结核。《闽南民间草药》中说，用仙人掌鲜全草适量，共捣敷患处，治透掌疔。《广西中草药》载：仙人掌止泻，治肠炎腹泻。《闽东本草》载：能去痰，解肠毒，健胃，止痛，滋补，舒筋活络，疗伤止血。治肠风痔漏下血、肺痈、胃病，跌打损伤。《湖南药物志》记载：仙人掌消肿止痛，行气活血，祛湿退热生肌。《中国药植图鉴》记载：仙人掌外皮捣烂，可敷火伤，急性乳腺炎并治足胝。煎水服，可治痢疾。《分类草药性》载：专治气痛，消肿毒，恶疮。《贵州民间方药集》载：仙人掌为健胃滋养强壮剂，又可补脾、镇咳、安神。治心胃气痛、蛇伤、浮肿。从资料记载可以看出，仙人掌治疗疔疮肿毒的作用显著。现有报道除用于痢疾、哮喘、胃痛、肠痔泻血外，还用于肾炎、糖尿病、心悸失眠、动脉硬化、高血压、肥胖症及肝病的辅助治疗。
【室内栽培】
[编辑本段]
仙人掌从野生到被广泛移入室内栽培，它反映了城市居民选择盆花品种的一种趋势。因楼房面积有限、空气干燥，培养大型或比较娇嫩的盆花常常生长不好，只有选择一些小型、耐旱、管理简便而观赏价值又高的品种最为适宜，仙人掌类植物正好符合这几种要求。
室内盆栽仙人掌，以选择小型、花多的球型种类为宜，栽培中不能认为这类植物耐旱，而忽略对它的正常浇水与施肥。室内栽培，可在窗台上用铅丝与塑料薄膜营造一个高温、高湿的封闭式空间，大多数仙人掌在这样的条件下不仅生长快而且色泽晶莹。
盆栽用土，要求排水透气良好、含石灰质的沙土或沙壤土。新栽植的仙人掌先不要浇水，每天喷雾几次即可，半个月后才可少量浇水，一个月后新根长出才能正常浇水。冬季气温低，植株进入休眠时，要节制浇水。开春后随着气温的升高，植株休眠逐渐解除，浇水可逐步增加。每10天到半个月施一次腐熟的稀薄液肥，冬季则不要施肥。
在一般的住宅条件下，充分利用空间，培养几十盆各种各样的仙人掌，布置一个小小的“仙人掌花园”并不困难。当春夏之交，窗台上形形色色的仙人掌开放出琳琅满目的花朵，人们工作之余，在这样的条件下休息，不仅可以消除疲劳，而且可以说是一种对自然美的享受。
【墨西哥国花】
[编辑本段]
墨西哥素有“仙人掌之国”的名称。仙人掌是墨西哥的国花。相传仙人掌是神赐予墨西哥人的。仙人掌有“沙漠英雄花”的美誉。仙人掌类植物全世界有两千多种，其中一半左右就产在墨西哥。高原上千姿百态的仙人掌在恶劣环境中，任凭土壤多么贫瘠，天气多么干旱，它却总是生机勃勃，凌空直上，构成墨西哥独特的风貌。什么病虫害都别想侵害它。它全身带刺，具有顽强的生命力，坚韧的性格，有水、无水、天热、天冷都不在乎，在翡翠状的掌状茎上却能开出鲜艳、美丽的花朵，这就是坚强、勇敢、不屈、无畏的墨西哥人民的象征。为了展示仙人掌的风采，弘扬仙人掌精神，每年8月中旬都要在墨西哥首都附近的米尔帕阿尔塔地区举办仙人掌节。节日期间，政府所在地张灯结彩，四周搭起餐馆，展售各种仙人掌食品。
【储水功能】
[编辑本段]
仙人掌表面有层蜡质，叶子也进化成了针状，减少了水分蒸发。
仙人掌进化了肉质组织、蜡质皮肤和尖尖的刺，还有专业化的根系使它们在这种艰苦生态环境下能具备全部的生长优势。树干充当水库，根据其蓄水的多少可以膨胀和收缩。皮上的蜡质保护层可保持湿气，减少水份流失。尖尖的刺可防止口渴的动物把它当成免费饮料。
它们通常发展众多的浅根，只扎在地表下一点点，根系分布能扩展到它周围的几英尺，以尽可能地吸收水。 当下雨时，仙人掌会发出更多的根。当干旱时，它的根会枯萎、脱落以保存水份的供应。爱德华兹说：“仙人掌与水的结合比与它生长的土壤的结合更为密切。生长时，仙人掌冒着水份流失到土壤的风险，因此，它就不得不将自己与土壤分开。”
【外来入侵物种】
[编辑本段]
明朝末年，仙人掌被引入我国，如今在全国各地都能见到它们的踪影，在华南沿海地区和西南干热河谷地段，仙人掌战胜了当地的原生植物成为优势群落，那里原有的天然植被景观恐怕我们永远都见不到了。
在澳大利亚，仙人掌的入侵危害更显著，当地政府和人民曾采取种种方法与仙人掌作斗争，效果都不大。后来从南美洲引进了天敌加布克拉斯毛虫，才解决了问题。
【来源】为仙人掌科仙人掌属植物仙人掌Opuntia dillenii （Ker-Gawl.） Haw.，
（原产地） 原产于美洲或非洲
药用方法 以全株入药。四季可采。鲜用或切片晒干。
【性味归经】苦，凉。
【功能主治】清热解毒，散瘀消肿，健胃止痛，镇咳。用于胃、十二指肠溃疡，急性痢疾，咳嗽；外用治流行性腮腺炎，乳腺炎，痈疖肿毒，蛇咬伤，烧烫伤。价格：3~10000元一株不等。
【用法用量】鲜品1～2两；外用鲜品适量，去刺捣烂敷患处。
刺内含有毒汁，人体被刺后，易引起皮肤红肿疼痛，搔痒等过敏症状。
仙人掌科植物是个大家族，它的成员至少在两千种以上。它的故乡在美洲和非洲，其中尤以墨西哥分布的种类最多，素有“仙人掌王国”之称,仙人掌被墨西哥人誉为“仙桃”。(我国云南少数民族地区也有把仙人掌果作为水果的习惯)。当地有个优美的传说：一只巨大的山鹰叼着一条蛇，为寻找栖身之地，到处飞翔。当它落到一丛开满黄花的仙人掌上后，再也不愿离开。从此，墨西哥人便在这以富有生机的地方建立起自己的家园——墨西哥城。墨西哥国徽上的图案就是以这个传说为依据的。
【仙人掌的历史】
[编辑本段]
仙人掌花卉原产于南美和北美大陆，从北纬50度的加拿大安大略省到南纬50度的阿根廷圣克鲁斯省均有它们的踪迹。
据有关资料介绍，从哥伦布1496年发现新大陆之后，在1540年，第一次由海员从南美洲的加勒比海岛屿上将仙人掌带进欧洲，1669年传入日本。在 1840年英国出版的《植物学辞典》上记载了仙人掌栽培种已达400种。当时的仙人掌花卉已由野生引种发展为人工栽培，通过园艺栽培，已将原始野生的仙人掌改良成为特殊的观赏花卉。
【仙人掌类的特性】
[编辑本段]
仙人掌大多生长在干旱的环境里。有的呈柱形，高10多米，重量约两三万斤，巍然屹立，甚为壮观。一些长着棘刺的仙人球，有的寿命高达五百年以上，可长成直径两三米的巨球，人们劈开它的上部，挖食柔嫩多汁的茎肉解渴充饥。仙人掌类植物还有一种特殊的本领，在干旱季节，它可以不吃不喝地进入休眠状态，把体内的养料与水分的消耗降到最低程度。当雨季来临时，它们又非常敏感地“醒”过来，根系立刻活跃起来，大量吸收水分，使植株迅速生长并很快地开花结果。有些仙人掌类植物的根系变成胡萝卜状，可贮存七八十斤水分。曾经有人把一个仙人球包在干燥的纸袋里放了两年多，尽管有些皱缩，但一种到盆里，浇水后又很快长出了新根，并恢复生长。仙人掌以它那奇妙的结构，惊人的耐旱能力和顽强的生命力，受到人类的赏识。
奇形怪状的茎，鲜艳的花别看仙人掌的奇形怪状加上锐利的尖刺，使人望而生畏，但它们开出的花朵却分外娇艳，花色丰富多彩。如长鞭状的“月夜皇后”，开白色的大型花朵，直径达五六十厘米。被人们喻为“昙花一现”的昙花，就是原产中、南美洲热带森林中一种附生类型的仙人掌类植物。
仙人掌以花取胜还只是培养者喜爱它的一个原因，而形状、颜色各不相同的刺丛与绒毛也受到许多观赏者的宠爱。尤其是一些鲜红、金黄的刺丛与雪白的绒毛品种，更是千姿百态。难怪有人称它们为“ 有生命的工艺品”呢。
【多种用途】
[编辑本段]
人们常常认为，仙人掌只是作为观赏植物的，没什么用途，其实不然。很多仙人掌类植物的果实，不但可以生食，还可酿酒或制成果干。仙人掌历来是美洲传统的食品，是人们日常生活中不可缺少的一种特色蔬菜和水果，人们将仙人掌洗净切碎后煮在汤中、或是架在炉上烤制、或是做成饼馅、或是直接将新鲜的仙人掌腌制，还有的用仙人掌来酿酒。在墨西哥的市场上，一些片状仙人掌的嫩茎，可作为蔬菜出售。有些柱状仙人掌的木质躯干一直被印第安人用做建筑材料。仙人掌片状茎节不仅可作牲畜饲料，而且它的黏稠汁液还可作为清洁水质的净化剂使用。有些地方在宅旁地边种一些棘刺浓密的仙人掌，当作刺篱。
仙人掌的药用
在每100克可食仙人掌中，约含维生素A220微克，维生素C16毫克，蛋白质1.6克，铁2.7毫克，可以产生25千卡-30千卡的热量。近年来，许多国家已开始用仙人掌治疗动脉硬化、糖尿病和肥胖病，并且取得了很好的效果。据说，这主要是由于仙人掌所含的维生素能抑制脂肪和胆固醇的吸收，并可以减缓对葡萄糖的摄取。食用仙人掌的营养十分丰富，它含有大量的维生素和矿物质，具有降血糖、降血脂、降血压的功效，食用仙人掌的嫩茎可以当做蔬菜食用，果实则是一种口感清甜的水果，老茎还可加工成具有除血脂、降胆固醇等作用的保健品、药品。墨西哥的饼食点心、菜肴脍炙人口，就是用当地的仙人掌科植物的花卉烹制出来的。
仙人掌在我国做为药用首载于我国清代赵学敏所著的《本草纲目拾遗》。据该书记载，仙人掌味淡性寒，功能行气活血，清热解毒，消肿止痛，健脾止泻，安神利尿，可内服外用治疗多种疾病，清代刘善术著的《草木便方》中记载，仙人掌苦涩性寒，五痔泻血治不难，小儿白秃麻油擦，虫疮疥癞洗安然。《本草求原》载：寒，消诸痞初起，洗痔。《陆川本草》记载有消炎解毒，排脓生肌的作用，用于疮痈疖肿咳嗽的治疗。《岭南采药录》记载：“仙人掌焙热熨之，用于治疗乳痈初起结核。《闽南民间草药》中说，用仙人掌鲜全草适量，共捣敷患处，治透掌疔。《广西中草药》载：仙人掌止泻，治肠炎腹泻。《闽东本草》载：能去痰，解肠毒，健胃，止痛，滋补，舒筋活络，疗伤止血。治肠风痔漏下血、肺痈、胃病，跌打损伤。《湖南药物志》记载：仙人掌消肿止痛，行气活血，祛湿退热生肌。《中国药植图鉴》记载：仙人掌外皮捣烂，可敷火伤，急性乳腺炎并治足胝。煎水服，可治痢疾。《分类草药性》载：专治气痛，消肿毒，恶疮。《贵州民间方药集》载：仙人掌为健胃滋养强壮剂，又可补脾、镇咳、安神。治心胃气痛、蛇伤、浮肿。从资料记载可以看出，仙人掌治疗疔疮肿毒的作用显著。现有报道除用于痢疾、哮喘、胃痛、肠痔泻血外，还用于肾炎、糖尿病、心悸失眠、动脉硬化、高血压、肥胖症及肝病的辅助治疗。
【室内栽培】
[编辑本段]
仙人掌从野生到被广泛移入室内栽培，它反映了城市居民选择盆花品种的一种趋势。因楼房面积有限、空气干燥，培养大型或比较娇嫩的盆花常常生长不好，只有选择一些小型、耐旱、管理简便而观赏价值又高的品种最为适宜，仙人掌类植物正好符合这几种要求。
室内盆栽仙人掌，以选择小型、花多的球型种类为宜，栽培中不能认为这类植物耐旱，而忽略对它的正常浇水与施肥。室内栽培，可在窗台上用铅丝与塑料薄膜营造一个高温、高湿的封闭式空间，大多数仙人掌在这样的条件下不仅生长快而且色泽晶莹。
盆栽用土，要求排水透气良好、含石灰质的沙土或沙壤土。新栽植的仙人掌先不要浇水，每天喷雾几次即可，半个月后才可少量浇水，一个月后新根长出才能正常浇水。冬季气温低，植株进入休眠时，要节制浇水。开春后随着气温的升高，植株休眠逐渐解除，浇水可逐步增加。每10天到半个月施一次腐熟的稀薄液肥，冬季则不要施肥。
在一般的住宅条件下，充分利用空间，培养几十盆各种各样的仙人掌，布置一个小小的“仙人掌花园”并不困难。当春夏之交，窗台上形形色色的仙人掌开放出琳琅满目的花朵，人们工作之余，在这样的条件下休息，不仅可以消除疲劳，而且可以说是一种对自然美的享受。
【墨西哥国花】
[编辑本段]
墨西哥素有“仙人掌之国”的名称。仙人掌是墨西哥的国花。相传仙人掌是神赐予墨西哥人的。仙人掌有“沙漠英雄花”的美誉。仙人掌类植物全世界有两千多种，其中一半左右就产在墨西哥。高原上千姿百态的仙人掌在恶劣环境中，任凭土壤多么贫瘠，天气多么干旱，它却总是生机勃勃，凌空直上，构成墨西哥独特的风貌。什么病虫害都别想侵害它。它全身带刺，具有顽强的生命力，坚韧的性格，有水、无水、天热、天冷都不在乎，在翡翠状的掌状茎上却能开出鲜艳、美丽的花朵，这就是坚强、勇敢、不屈、无畏的墨西哥人民的象征。为了展示仙人掌的风采，弘扬仙人掌精神，每年8月中旬都要在墨西哥首都附近的米尔帕阿尔塔地区举办仙人掌节。节日期间，政府所在地张灯结彩，四周搭起餐馆，展售各种仙人掌食品。
【储水功能】
[编辑本段]
仙人掌表面有层蜡质，叶子也进化成了针状，减少了水分蒸发。
仙人掌进化了肉质组织、蜡质皮肤和尖尖的刺，还有专业化的根系使它们在这种艰苦生态环境下能具备全部的生长优势。树干充当水库，根据其蓄水的多少可以膨胀和收缩。皮上的蜡质保护层可保持湿气，减少水份流失。尖尖的刺可防止口渴的动物把它当成免费饮料。
它们通常发展众多的浅根，只扎在地表下一点点，根系分布能扩展到它周围的几英尺，以尽可能地吸收水。 当下雨时，仙人掌会发出更多的根。当干旱时，它的根会枯萎、脱落以保存水份的供应。爱德华兹说：“仙人掌与水的结合比与它生长的土壤的结合更为密切。生长时，仙人掌冒着水份流失到土壤的风险，因此，它就不得不将自己与土壤分开。”
【外来入侵物种】
[编辑本段]
明朝末年，仙人掌被引入我国，如今在全国各地都能见到它们的踪影，在华南沿海地区和西南干热河谷地段，仙人掌战胜了当地的原生植物成为优势群落，那里原有的天然植被景观恐怕我们永远都见不到了。
在澳大利亚，仙人掌的入侵危害更显著，当地政府和人民曾采取种种方法与仙人掌作斗争，效果都不大。后来从南美洲引进了天敌加布克拉斯毛虫，才解决了问题。
我们小区里的草坪上有几株含羞草，因为与众不同，引起了我的好奇心，所以我特别留心观察它。
春天，含羞草发芽了，嫩绿嫩绿的，杆子只有1到2分米长。夏天，含羞草枝叶茂盛，叶子很奇特，一根很细的茎，两旁有一些细细的像小针一样的东西，和水杉树的叶子很像。秋天，含羞草开花了，一朵朵小花毛绒绒的，有粉红色的，有紫色的。虽然它很小，不起眼，但当你仔细观察时，就会觉得它美丽又可爱，那是一种娇气的美，很招人喜欢。秋末冬初，含羞草结果了，果子像扁豆，外面有一层绿色的外壳，里面是种子。过了一段时间，外壳变成了棕色，不久，种子就从壳子里跳了出来，落在泥土上，等明年春天生根发芽，就这样一代代地繁衍下去，它的生生息息和其它植物没什么两样。让人纳闷的是，为什么一碰它，叶子就会下垂合拢呢？我百思不得其解，只好上网找资料。
原来，含羞草从前是生活在沙漠中的，沙漠里经常会出现龙卷风，风卷起的沙子碰到含羞草的叶子，含羞草就会觉得很痛，叶子就合拢了。长此以往，就成了一碰到它的叶子就会合拢的草。在含羞草叶柄的茎部，有一个储藏液体的囊袋，它好像液压机里的油缸。平时，囊袋里装满了液体，当你触动叶子的时候，囊袋里的液体就向上部和叶子两侧流动，叶子在重力作用下就合拢了，等平静一会儿后，www.rixia.cc液体慢慢从两侧流回囊袋，叶子重新展开了。
有时，我故意碰碰它们，和它们开开玩笑。
春天，含羞草发芽了，嫩绿嫩绿的，杆子只有1到2分米长。夏天，含羞草枝叶茂盛，叶子很奇特，一根很细的茎，两旁有一些细细的像小针一样的东西，和水杉树的叶子很像。秋天，含羞草开花了，一朵朵小花毛绒绒的，有粉红色的，有紫色的。虽然它很小，不起眼，但当你仔细观察时，就会觉得它美丽又可爱，那是一种娇气的美，很招人喜欢。秋末冬初，含羞草结果了，果子像扁豆，外面有一层绿色的外壳，里面是种子。过了一段时间，外壳变成了棕色，不久，种子就从壳子里跳了出来，落在泥土上，等明年春天生根发芽，就这样一代代地繁衍下去，它的生生息息和其它植物没什么两样。让人纳闷的是，为什么一碰它，叶子就会下垂合拢呢？我百思不得其解，只好上网找资料。
原来，含羞草从前是生活在沙漠中的，沙漠里经常会出现龙卷风，风卷起的沙子碰到含羞草的叶子，含羞草就会觉得很痛，叶子就合拢了。长此以往，就成了一碰到它的叶子就会合拢的草。在含羞草叶柄的茎部，有一个储藏液体的囊袋，它好像液压机里的油缸。平时，囊袋里装满了液体，当你触动叶子的时候，囊袋里的液体就向上部和叶子两侧流动，叶子在重力作用下就合拢了，等平静一会儿后，www.rixia.cc液体慢慢从两侧流回囊袋，叶子重新展开了。
有时，我故意碰碰它们，和它们开开玩笑。
别名】仙巴掌、霸王树、火焰、火掌、玉芙蓉
【来源】为仙人掌科仙人掌属植物仙人掌Opuntia dillenii （Ker-Gawl.） Haw.，
（原产地） 原产于美洲或非洲
药用方法 以全株入药。四季可采。鲜用或切片晒干。
【性味归经】苦，凉。
【功能主治】清热解毒，散瘀消肿，健胃止痛，镇咳。用于胃、十二指肠溃疡，急性痢疾，咳嗽；外用治流行性腮腺炎，乳腺炎，痈疖肿毒，蛇咬伤，烧烫伤。价格：3~10000元一株不等。
【用法用量】鲜品1～2两；外用鲜品适量，去刺捣烂敷患处。
刺内含有毒汁，人体被刺后，易引起皮肤红肿疼痛，搔痒等过敏症状。
仙人掌科植物是个大家族，它的成员至少在两千种以上。它的故乡在美洲和非洲，其中尤以墨西哥分布的种类最多，素有“仙人掌王国”之称,仙人掌被墨西哥人誉为“仙桃”。(我国云南少数民族地区也有把仙人掌果作为水果的习惯)。当地有个优美的传说：一只巨大的山鹰叼着一条蛇，为寻找栖身之地，到处飞翔。当它落到一丛开满黄花的仙人掌上后，再也不愿离开。从此，墨西哥人便在这以富有生机的地方建立起自己的家园——墨西哥城。墨西哥国徽上的图案就是以这个传说为依据的。
【仙人掌的历史】
[编辑本段]
仙人掌花卉原产于南美和北美大陆，从北纬50度的加拿大安大略省到南纬50度的阿根廷圣克鲁斯省均有它们的踪迹。
据有关资料介绍，从哥伦布1496年发现新大陆之后，在1540年，第一次由海员从南美洲的加勒比海岛屿上将仙人掌带进欧洲，1669年传入日本。在 1840年英国出版的《植物学辞典》上记载了仙人掌栽培种已达400种。当时的仙人掌花卉已由野生引种发展为人工栽培，通过园艺栽培，已将原始野生的仙人掌改良成为特殊的观赏花卉。
【仙人掌类的特性】
[编辑本段]
仙人掌大多生长在干旱的环境里。有的呈柱形，高10多米，重量约两三万斤，巍然屹立，甚为壮观。一些长着棘刺的仙人球，有的寿命高达五百年以上，可长成直径两三米的巨球，人们劈开它的上部，挖食柔嫩多汁的茎肉解渴充饥。仙人掌类植物还有一种特殊的本领，在干旱季节，它可以不吃不喝地进入休眠状态，把体内的养料与水分的消耗降到最低程度。当雨季来临时，它们又非常敏感地“醒”过来，根系立刻活跃起来，大量吸收水分，使植株迅速生长并很快地开花结果。有些仙人掌类植物的根系变成胡萝卜状，可贮存七八十斤水分。曾经有人把一个仙人球包在干燥的纸袋里放了两年
【来源】为仙人掌科仙人掌属植物仙人掌Opuntia dillenii （Ker-Gawl.） Haw.，
（原产地） 原产于美洲或非洲
药用方法 以全株入药。四季可采。鲜用或切片晒干。
【性味归经】苦，凉。
【功能主治】清热解毒，散瘀消肿，健胃止痛，镇咳。用于胃、十二指肠溃疡，急性痢疾，咳嗽；外用治流行性腮腺炎，乳腺炎，痈疖肿毒，蛇咬伤，烧烫伤。价格：3~10000元一株不等。
【用法用量】鲜品1～2两；外用鲜品适量，去刺捣烂敷患处。
刺内含有毒汁，人体被刺后，易引起皮肤红肿疼痛，搔痒等过敏症状。
仙人掌科植物是个大家族，它的成员至少在两千种以上。它的故乡在美洲和非洲，其中尤以墨西哥分布的种类最多，素有“仙人掌王国”之称,仙人掌被墨西哥人誉为“仙桃”。(我国云南少数民族地区也有把仙人掌果作为水果的习惯)。当地有个优美的传说：一只巨大的山鹰叼着一条蛇，为寻找栖身之地，到处飞翔。当它落到一丛开满黄花的仙人掌上后，再也不愿离开。从此，墨西哥人便在这以富有生机的地方建立起自己的家园——墨西哥城。墨西哥国徽上的图案就是以这个传说为依据的。
【仙人掌的历史】
[编辑本段]
仙人掌花卉原产于南美和北美大陆，从北纬50度的加拿大安大略省到南纬50度的阿根廷圣克鲁斯省均有它们的踪迹。
据有关资料介绍，从哥伦布1496年发现新大陆之后，在1540年，第一次由海员从南美洲的加勒比海岛屿上将仙人掌带进欧洲，1669年传入日本。在 1840年英国出版的《植物学辞典》上记载了仙人掌栽培种已达400种。当时的仙人掌花卉已由野生引种发展为人工栽培，通过园艺栽培，已将原始野生的仙人掌改良成为特殊的观赏花卉。
【仙人掌类的特性】
[编辑本段]
仙人掌大多生长在干旱的环境里。有的呈柱形，高10多米，重量约两三万斤，巍然屹立，甚为壮观。一些长着棘刺的仙人球，有的寿命高达五百年以上，可长成直径两三米的巨球，人们劈开它的上部，挖食柔嫩多汁的茎肉解渴充饥。仙人掌类植物还有一种特殊的本领，在干旱季节，它可以不吃不喝地进入休眠状态，把体内的养料与水分的消耗降到最低程度。当雨季来临时，它们又非常敏感地“醒”过来，根系立刻活跃起来，大量吸收水分，使植株迅速生长并很快地开花结果。有些仙人掌类植物的根系变成胡萝卜状，可贮存七八十斤水分。曾经有人把一个仙人球包在干燥的纸袋里放了两年
薰衣草属 Lavandula
【颜色】蓝色，紫色，蓝紫，粉色，白色
【产地分布】
原产于地中海沿岸、欧洲各地及大洋洲列岛，如法国南部的小镇普罗旺斯，后被广泛栽种于英国及南斯拉夫。
新疆的天山北麓与法国普罗旺斯地处同一纬度带，且气候条件和土壤条件相似，是薰衣草种植基地，是中国的薰衣草之乡，新疆的薰衣草已列入世界八大知名品种之一。性喜干燥，花形如小麦穗状，有着细长的茎干，花上覆盖着星形细毛，末梢上开着小小的紫蓝色花朵，窄长的叶片呈灰绿色，成株时高可达9０cm，通常在六月开花。每当花开风吹起时，一整片的薰衣草田宛如深紫色的波浪层层叠叠地上下起伏着，甚是美丽。
【形态特征】
[编辑本段]
薰衣草多年生草本或小矮灌木，虽称为草，实际是一种紫蓝色小花。薰衣草丛生，多分枝，常见的为直立生长，株高依品种有30～40厘米、45～90厘米，在海拔相当高的山区，单株能长到1米。叶互生，椭圆形披尖叶，或叶面较大的针形，叶缘反卷。穗状花序顶生，长15～25厘米；花冠下部筒状，上部唇形，上唇2裂，下唇3裂；花长约1.2厘米，有蓝、深紫、粉红、白等色，常见的为紫蓝色，花期6-8月。全株略带木头甜味的清淡香气，因花、叶和茎上的绒毛均藏有油腺，轻轻碰触油腺即破裂而释出香味。
栽培与利用
狭叶薰衣草是本属最常被栽培的种类，目前已经培育出很多不同类型的品种。其他常种植来观赏的种类有西班牙薰衣草、齿叶薰衣草和蕨叶薰衣草。
薰衣草的花穗可以做干燥花和饰品。淡紫色、有香味的花和花蕾可以做香罐和香包，把干燥的花密封在袋子内便可做成香包，将香包放在衣柜内，可以使衣服带有清香，并且可以防止虫蛀。薰衣草的商业栽培，主要是要取得薰衣草的花来提取薰衣草精油，薰衣草精油可以做为杀菌剂和芳香疗法时使用的香精油。
西班牙薰衣草（原产于地中海，后被引进至澳大利亚，并成为入侵物种而遍布澳洲 。
栽培园里的薰衣草：西班牙薰衣草薰衣草的花会分泌大量的花蜜，这些花蜜可以生产高品质蜂蜜，地中海周边的国家是薰衣草蜂蜜的主要产地。薰衣草的花可以做薰衣草果酱，可以做为西点蛋糕的材料及装饰物。薰衣草可以在烹调食物时，做为辛香料使用，可以单独使用薰衣草，或是和其他香草混合做成普罗旺斯香料使用。
历 史
在古希腊时代，薰衣草被称为纳德斯（Nardus），有时也简称为纳德（Nard），这个名称来自于叙利亚一个叫做纳达（Naarda）的城市。
在古罗马时代，薰衣草的花一磅可以卖到一百迪纳里（denarii），这个价钱约等于当时一个农场工人的一个月的工资，或是理发师帮五十个人理发所得的报酬。罗马人会将薰衣草和各种香草一起放到洗澡水内，他们将这种沐浴的方法引进到不列颠。
在黑死病肆虐的时代，法国格拉斯制作手套的工人，因为常以薰衣草油浸泡皮革，许多工人因此逃过鼠疫的侵袭。这个故事也许有些真实性，因为鼠疫病菌是经由跳蚤传播的，而薰衣草可以驱除跳蚤。
【常见品种】
[编辑本段]
薰衣草全世界原生种共有28种，普罗旺斯的薰衣草主要分为3类：
1.原生薰衣草：又称英国薰衣草，品质最佳，多被用来制造高级香水及香料，叶子较细、花穗较短。
2.长穗薰衣草：又称薄荷薰衣草，叶子较宽，花茎及花穗较长。
3.混种薰衣草：是以上两种的混种，被大量栽培，现在普罗旺斯花田内的薰衣草大多是这种。
除了专门提炼精油的品种之外，还有一些品种可作为切花或花坛之用，目前较常见的有甜薰衣草、羽叶薰衣草、齿叶薰衣草、真薰衣草等。薰衣草夫人，全美花卉品种选育奖获奖品种，组合盆栽中最引人注目。最适合作一年生栽培，今秋播种，明春即开繁茂芳香的花朵，整齐一致的植株盛花不断。蒙斯特薰衣草，每年6～8月开淡蓝色花，叶片灰绿色，有花边，带香味。开花比“薰衣草夫人”晚，整齐度不如“薰衣草夫人”。
薰衣草又分２个品种，是English lavender 和French lavender.不过并不是生长在哪里就叫什么．生长在法国普罗旺斯的薰衣草恰恰就是English lavender ，既耐寒性薰衣草．
【栽培管理】
[编辑本段]
为多年生小灌木，一般能利用10年左右，品种粗放，易栽培，喜阳光、耐热、耐旱、极耐寒、耐瘠薄、抗盐碱，栽培的场所需日照充足，通风良好。播种到开花（或采收）所需的时间:18～20周。薰衣草宜用大型容器栽培。但盆栽时为预防过湿可选用陶盆或较小的塑料盆，不宜使用大盆，除非已生长到相当的大小。
薰衣草无法忍受炎热和潮湿，若长期受涝根烂即死。室外栽种时注意不要让雨水直接淋在植株上。五月过后需移置阳光无法直射的场所，增加通风程度以降低环境温度，保持凉爽，才能安然的度过炎夏。注意阳光、水分、温度、耐心。
1.土壤：适宜于微碱性或中性的沙质土。须特别注意选择排水良好的介质，可以使用1/3的珍珠石、1/3的蛭石、1/3的泥炭苔混合后使用。如是露地栽培时要注意土壤的排水，可将土堆高成畦后再种植。
2.浇水：薰衣草不喜欢根部常有水滞留。在一次浇透水后，应待土壤干燥时再给水，以表面培养介质干燥，内部湿润为度，叶子轻微萎蔫为主。浇水要在早上，避开阳光，水不要溅在叶子及花上，否则易腐烂且滋生病虫害。持续潮湿的环境会使根部没有足够的空气呼吸而生长不良，甚至突然全株死亡，栽培薰衣草失败的原因常常就在这里。
3.光照：薰衣草是全日照植物，需要充足的阳光及适湿的环境，能够给予全日照的环境较佳，半日照亦可生长，唯开花较稀少。夏季应至少遮去50％的阳光，并增加通风以降低环境温度，如此虽生长衰弱，但不至死亡。冬季薰衣草在平地即可生长良好，应在全日照下栽培。
4.温度：薰衣草为半耐热性，好凉爽，喜冬暖夏凉，生长适温：15～25℃，在5～30℃均可生长。限制温度：35℃以上，长期高于38～40℃顶部茎叶枯黄。北方冬季长期在0℃以下即开始休眠，休眠时成苗可耐－20～－25℃的低温。
5.施肥：施肥可将骨粉放在盆土内当做基肥（每三个月用一次），小苗可施用花宝二号（20--20--20），成株后再施用磷肥较高的肥料如花宝三号(20-30-20)。施淡肥。
6.修剪：薰衣草花朵的精油含量最丰富，利用时以花朵或花序为主，为方便收获，栽培初期的一些小花序不妨以大剪刀整个理平，新长出之花序高度一致，有利于一次收获。有些品种高度可达90公分，也用这个方法使植株低矮促使多分枝、开花，增加收获量。开完花后必须进行修剪，可将植株修剪为原来的2/3，株型会较结实，并有利于生长。修剪时要在冷凉季节如春、秋时分，一般在春天修剪，在秋天修剪会影响耐寒性。修剪时注意不要剪到木质化的部分，以免植株衰弱死亡。
【颜色】蓝色，紫色，蓝紫，粉色，白色
【产地分布】
原产于地中海沿岸、欧洲各地及大洋洲列岛，如法国南部的小镇普罗旺斯，后被广泛栽种于英国及南斯拉夫。
新疆的天山北麓与法国普罗旺斯地处同一纬度带，且气候条件和土壤条件相似，是薰衣草种植基地，是中国的薰衣草之乡，新疆的薰衣草已列入世界八大知名品种之一。性喜干燥，花形如小麦穗状，有着细长的茎干，花上覆盖着星形细毛，末梢上开着小小的紫蓝色花朵，窄长的叶片呈灰绿色，成株时高可达9０cm，通常在六月开花。每当花开风吹起时，一整片的薰衣草田宛如深紫色的波浪层层叠叠地上下起伏着，甚是美丽。
【形态特征】
[编辑本段]
薰衣草多年生草本或小矮灌木，虽称为草，实际是一种紫蓝色小花。薰衣草丛生，多分枝，常见的为直立生长，株高依品种有30～40厘米、45～90厘米，在海拔相当高的山区，单株能长到1米。叶互生，椭圆形披尖叶，或叶面较大的针形，叶缘反卷。穗状花序顶生，长15～25厘米；花冠下部筒状，上部唇形，上唇2裂，下唇3裂；花长约1.2厘米，有蓝、深紫、粉红、白等色，常见的为紫蓝色，花期6-8月。全株略带木头甜味的清淡香气，因花、叶和茎上的绒毛均藏有油腺，轻轻碰触油腺即破裂而释出香味。
栽培与利用
狭叶薰衣草是本属最常被栽培的种类，目前已经培育出很多不同类型的品种。其他常种植来观赏的种类有西班牙薰衣草、齿叶薰衣草和蕨叶薰衣草。
薰衣草的花穗可以做干燥花和饰品。淡紫色、有香味的花和花蕾可以做香罐和香包，把干燥的花密封在袋子内便可做成香包，将香包放在衣柜内，可以使衣服带有清香，并且可以防止虫蛀。薰衣草的商业栽培，主要是要取得薰衣草的花来提取薰衣草精油，薰衣草精油可以做为杀菌剂和芳香疗法时使用的香精油。
西班牙薰衣草（原产于地中海，后被引进至澳大利亚，并成为入侵物种而遍布澳洲 。
栽培园里的薰衣草：西班牙薰衣草薰衣草的花会分泌大量的花蜜，这些花蜜可以生产高品质蜂蜜，地中海周边的国家是薰衣草蜂蜜的主要产地。薰衣草的花可以做薰衣草果酱，可以做为西点蛋糕的材料及装饰物。薰衣草可以在烹调食物时，做为辛香料使用，可以单独使用薰衣草，或是和其他香草混合做成普罗旺斯香料使用。
历 史
在古希腊时代，薰衣草被称为纳德斯（Nardus），有时也简称为纳德（Nard），这个名称来自于叙利亚一个叫做纳达（Naarda）的城市。
在古罗马时代，薰衣草的花一磅可以卖到一百迪纳里（denarii），这个价钱约等于当时一个农场工人的一个月的工资，或是理发师帮五十个人理发所得的报酬。罗马人会将薰衣草和各种香草一起放到洗澡水内，他们将这种沐浴的方法引进到不列颠。
在黑死病肆虐的时代，法国格拉斯制作手套的工人，因为常以薰衣草油浸泡皮革，许多工人因此逃过鼠疫的侵袭。这个故事也许有些真实性，因为鼠疫病菌是经由跳蚤传播的，而薰衣草可以驱除跳蚤。
【常见品种】
[编辑本段]
薰衣草全世界原生种共有28种，普罗旺斯的薰衣草主要分为3类：
1.原生薰衣草：又称英国薰衣草，品质最佳，多被用来制造高级香水及香料，叶子较细、花穗较短。
2.长穗薰衣草：又称薄荷薰衣草，叶子较宽，花茎及花穗较长。
3.混种薰衣草：是以上两种的混种，被大量栽培，现在普罗旺斯花田内的薰衣草大多是这种。
除了专门提炼精油的品种之外，还有一些品种可作为切花或花坛之用，目前较常见的有甜薰衣草、羽叶薰衣草、齿叶薰衣草、真薰衣草等。薰衣草夫人，全美花卉品种选育奖获奖品种，组合盆栽中最引人注目。最适合作一年生栽培，今秋播种，明春即开繁茂芳香的花朵，整齐一致的植株盛花不断。蒙斯特薰衣草，每年6～8月开淡蓝色花，叶片灰绿色，有花边，带香味。开花比“薰衣草夫人”晚，整齐度不如“薰衣草夫人”。
薰衣草又分２个品种，是English lavender 和French lavender.不过并不是生长在哪里就叫什么．生长在法国普罗旺斯的薰衣草恰恰就是English lavender ，既耐寒性薰衣草．
【栽培管理】
[编辑本段]
为多年生小灌木，一般能利用10年左右，品种粗放，易栽培，喜阳光、耐热、耐旱、极耐寒、耐瘠薄、抗盐碱，栽培的场所需日照充足，通风良好。播种到开花（或采收）所需的时间:18～20周。薰衣草宜用大型容器栽培。但盆栽时为预防过湿可选用陶盆或较小的塑料盆，不宜使用大盆，除非已生长到相当的大小。
薰衣草无法忍受炎热和潮湿，若长期受涝根烂即死。室外栽种时注意不要让雨水直接淋在植株上。五月过后需移置阳光无法直射的场所，增加通风程度以降低环境温度，保持凉爽，才能安然的度过炎夏。注意阳光、水分、温度、耐心。
1.土壤：适宜于微碱性或中性的沙质土。须特别注意选择排水良好的介质，可以使用1/3的珍珠石、1/3的蛭石、1/3的泥炭苔混合后使用。如是露地栽培时要注意土壤的排水，可将土堆高成畦后再种植。
2.浇水：薰衣草不喜欢根部常有水滞留。在一次浇透水后，应待土壤干燥时再给水，以表面培养介质干燥，内部湿润为度，叶子轻微萎蔫为主。浇水要在早上，避开阳光，水不要溅在叶子及花上，否则易腐烂且滋生病虫害。持续潮湿的环境会使根部没有足够的空气呼吸而生长不良，甚至突然全株死亡，栽培薰衣草失败的原因常常就在这里。
3.光照：薰衣草是全日照植物，需要充足的阳光及适湿的环境，能够给予全日照的环境较佳，半日照亦可生长，唯开花较稀少。夏季应至少遮去50％的阳光，并增加通风以降低环境温度，如此虽生长衰弱，但不至死亡。冬季薰衣草在平地即可生长良好，应在全日照下栽培。
4.温度：薰衣草为半耐热性，好凉爽，喜冬暖夏凉，生长适温：15～25℃，在5～30℃均可生长。限制温度：35℃以上，长期高于38～40℃顶部茎叶枯黄。北方冬季长期在0℃以下即开始休眠，休眠时成苗可耐－20～－25℃的低温。
5.施肥：施肥可将骨粉放在盆土内当做基肥（每三个月用一次），小苗可施用花宝二号（20--20--20），成株后再施用磷肥较高的肥料如花宝三号(20-30-20)。施淡肥。
6.修剪：薰衣草花朵的精油含量最丰富，利用时以花朵或花序为主，为方便收获，栽培初期的一些小花序不妨以大剪刀整个理平，新长出之花序高度一致，有利于一次收获。有些品种高度可达90公分，也用这个方法使植株低矮促使多分枝、开花，增加收获量。开完花后必须进行修剪，可将植株修剪为原来的2/3，株型会较结实，并有利于生长。修剪时要在冷凉季节如春、秋时分，一般在春天修剪，在秋天修剪会影响耐寒性。修剪时注意不要剪到木质化的部分，以免植株衰弱死亡。
帮我找关于花的谜语（什么花都可以，最好都有）
Example(例如)：rn依人篱下（打一中草药名）？ rn答案：寄生一封朝奏九重天（花名一） 报君知
一唱雄鸡天下白（花卉名一，摘遍格） 萱草 毛泽东《浣溪沙?和柳亚子先生》
人生七十古来稀（花名一）老来少 唐 杜甫《曲江二首其二》
人生七十古来稀（花名一，上楼格） 老少年 唐 杜甫《曲江二首其二》
人生在世不称意（花名一）郁李 唐 李白《宣州谢
为什么总有一头牛跟在一朵花后跑?因为那是牵牛花
这里没花开放。请问叫什么花？答案是 梅花
谜语:不如归去谜底：杜鹃花
（—）
几根枝，开满花，
叶子小，开黄花。
远看蝴蝶在飞舞，
迎来春天喜洋洋！
（二）
大大圆盘竿上挂，
八月秋来开黄花。
朝着太阳把头转，
结出籽儿把油榨。
（三）
金秋骄子，
颜色金黄，
花朵不大，
八月开放。
（四）
不怕风来不怕旱，
茫茫沙漠显英姿。
像只手掌浑身刺，
顶着黄花真神气。
（五）
像菊不是菊，
叶边像粗锯。
每逢花期到，
蓝花很美丽。
（六）
尖尖叶子，
火红小话花。
姑娘用它，
染红指甲。
（七）
不畏霜寒意志坚，
四位君子列其中。
每逢九月重阳时，
枝头抱香英姿显。
（八）
花儿像个漏管，
花中西施名传。
每当春季开放，
彩霞映红满山。
一是迎春花，二是向日葵，三是桂花，四是仙人掌，七是菊花，八是杜鹃，！五 是：瓜叶菊
六 是：凤仙花
我也来一个：
一种花，五月开，
洁白如玉惹人爱，
香气年扑鼻使人醉。
既能当作花来戴，
又能当作饭来吃。
参考资料：http://zhidao.baidu.com/question/28107168.html
一唱雄鸡天下白（花卉名一，摘遍格） 萱草 毛泽东《浣溪沙?和柳亚子先生》
人生七十古来稀（花名一）老来少 唐 杜甫《曲江二首其二》
人生七十古来稀（花名一，上楼格） 老少年 唐 杜甫《曲江二首其二》
人生在世不称意（花名一）郁李 唐 李白《宣州谢
为什么总有一头牛跟在一朵花后跑?因为那是牵牛花
这里没花开放。请问叫什么花？答案是 梅花
谜语:不如归去谜底：杜鹃花
（—）
几根枝，开满花，
叶子小，开黄花。
远看蝴蝶在飞舞，
迎来春天喜洋洋！
（二）
大大圆盘竿上挂，
八月秋来开黄花。
朝着太阳把头转，
结出籽儿把油榨。
（三）
金秋骄子，
颜色金黄，
花朵不大，
八月开放。
（四）
不怕风来不怕旱，
茫茫沙漠显英姿。
像只手掌浑身刺，
顶着黄花真神气。
（五）
像菊不是菊，
叶边像粗锯。
每逢花期到，
蓝花很美丽。
（六）
尖尖叶子，
火红小话花。
姑娘用它，
染红指甲。
（七）
不畏霜寒意志坚，
四位君子列其中。
每逢九月重阳时，
枝头抱香英姿显。
（八）
花儿像个漏管，
花中西施名传。
每当春季开放，
彩霞映红满山。
一是迎春花，二是向日葵，三是桂花，四是仙人掌，七是菊花，八是杜鹃，！五 是：瓜叶菊
六 是：凤仙花
我也来一个：
一种花，五月开，
洁白如玉惹人爱，
香气年扑鼻使人醉。
既能当作花来戴，
又能当作饭来吃。
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本文标题: 请帮我找找以下几种花卉的资料
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