在做绿叶在光下制造淀粉的实验中,要先将天竺葵放在黑暗中一昼夜,目的是( ) A.运走、耗尽叶片内
在“绿叶在光下制造淀粉”的实验中:(1)将天竺葵放到黑暗处一昼夜的目的是______.(2)将叶片的一部分
在“绿叶在光下制造淀粉”的实验中: (日夏养花网1)将天竺葵放到黑暗处一昼夜的目的是______. (2)将叶片的一部分从上下两面遮盖起来,这种设计方法在实验中叫做______实验. (3)把叶片放入盛有酒精的烧杯中隔水加热的目的是______. (4)向叶片滴加碘液,是为检验______.用碘液处理后,未被遮盖的部分变成了蓝色,说明了叶片的这一部分内有______形成. (5)这个实验的结论是______. |
(1)实验前要将天竺葵放到黑暗片一昼夜,目的是除去叶片内原有的淀粉,如果叶片内残留有以前光合作用制造的淀粉,实验结果就会不明显,为了排除原有淀粉的干扰,放到黑暗片一昼夜,天竺葵不能进行光合作用,只进行呼吸作用消耗淀粉,原来的淀粉消耗完后,就不会干扰实验,使实验结果更加明显.
(2)在实验的时候,把叶片的上、下两面遮盖起来的目的是让这部分叶片不能见到光,这样遮盖部分与未遮盖部分就形成了对照组,唯一的变量就是光.
(3)将绿叶放在酒精中隔水加热的目的是:LXRGyRih脱色,溶解叶片中的叶绿素便于观察.
(4)根据淀粉有遇碘变蓝的特性,见光的部分由于进行光合作用制造了淀粉.
(5)得出结论:绿叶只有在光下才能进行光合作用,制造淀粉等有机物.
故答案为:
(1)将细胞中的淀粉完全分解,消耗掉. (2)对比或对照. (3)将叶片中的叶绿素溶解于酒精中.
(4)叶片中是否有淀粉生成.淀粉.
(5)叶片在光下能够进行光合作用,产生淀粉.
(2)在实验的时候,把叶片的上、下两面遮盖起来的目的是让这部分叶片不能见到光,这样遮盖部分与未遮盖部分就形成了对照组,唯一的变量就是光.
(3)将绿叶放在酒精中隔水加热的目的是:LXRGyRih脱色,溶解叶片中的叶绿素便于观察.
(4)根据淀粉有遇碘变蓝的特性,见光的部分由于进行光合作用制造了淀粉.
(5)得出结论:绿叶只有在光下才能进行光合作用,制造淀粉等有机物.
故答案为:
(1)将细胞中的淀粉完全分解,消耗掉. (2)对比或对照. (3)将叶片中的叶绿素溶解于酒精中.
(4)叶片中是否有淀粉生成.淀粉.
(5)叶片在光下能够进行光合作用,产生淀粉.
在做绿叶在光下制造淀粉的实验中,要先将天竺葵放在黑暗中一昼夜,目的是( ) A.消耗叶片内的淀
在做绿叶在光下制造淀粉的实验中,要先将天竺葵放在黑暗中一昼夜,目的是( )
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绿叶在光下制造(淀粉)的探究实验通常包括暗处理、对照实验、脱色、漂洗、滴碘、观察现象,分析结果,得出结论几个步骤.把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜,目的是将叶片中的淀粉运走耗尽.可以作对照(遮光处没有光合作用,不遮光生成淀粉),减少其他因素www.rixia.cc对探究的干扰使探究具有可信度,否则无法确认后来叶片中淀粉是否是光合作用制造的,选项A正确日夏养花网.天竺葵呼吸作用虽产生二氧化碳,但是探究的是“绿叶在光下制造有机物”,选项B、C均错.不符合题意.光合作用在有光的条件下进行,在黑暗处不能光合作用产生氧气,选项D错.
故选:A
故选:A
在探究“绿叶在光下制造有机物”的实验中,先把盆栽天竺葵放在黑暗处一昼夜,目的是让叶片( 日夏养花网 )A.合
在探究“绿叶在光下制造有机物”的实验中,先把盆栽天竺葵放在黑暗处一昼夜,目的是让叶片( )A.合成淀粉
B.将淀粉运走耗尽
C.产生二氧化碳
D.产生氧气
绿叶在光下制造有机物(淀粉)的探究实验通常包括暗处理、对照实验、脱色、漂洗、滴碘、观察现象,分析结果,得出结论几个步骤.把盆栽的天竺葵放到黑暗处一夜,目的:让天竺葵在黑暗中把叶片中的淀粉全部运走和消耗.作对照实验(遮光处没有光合作用,不遮光生成淀粉),减少其他因素对探究的干扰使探究具有可信度,否则无法确认后来叶片中淀粉是否是光合作用制造的,选项B正确.光合作用在有光的条件下进行,在黑暗处不能光合作用,不能合成淀粉、产生氧气,选项A、D均错.天竺葵呼吸作用虽产生二氧化碳,但是探究的是“绿叶在光下制造有机物”,选项C不符合题意.
故选:B
故选:B
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本文标题: 在做绿叶在光下制造淀粉的实验中,要先将天竺葵放在黑暗中一昼夜,目的是( ) A.运走、耗尽叶片内
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