六年级语文试卷期末试题
　　（一）填空题：（36分）
　　1、《字母表》中有常见的韵母_____个，有常见的声母_____个。
　　“赤橙黄绿青蓝紫”这七个字中，翘舌的声母有____个，后鼻韵母有_____个。（2分）
　　2、给下列词语注上拼音。（2分）
诅咒（ ） 滋味儿（ ）
西安（ ） 憔悴（ ）
　　3、根据音节，填字组词。（3分）
　　cu( )弱 ( )绿 憔（ ） 纯( ) 鞠躬尽( ) 出类拔( )
　　4、“请勿自误”中“勿”的意思是____，是这种意思的字还有____、____、_______。（2分）
　　5、如果一个汉字，既能找到部首，又知道它的读音，最好选择_____查字法。“盈”的第二笔的名称是（ ），“盈余”的盈的意思是（ ）。（1.5分）
　　6、在下面括号中填上“看”的近义词（不重复）（3分）
　　仰( ) 俯( ) 远( ) ( )视 ( )一眼 ( )目
　　7、填成语（4.5分）
　　①( )然大悟 ( )然起敬 ( )然故我 ( )然无恙
　　②无( )无( ) 无( )无( ) 无( )无( )
　　③理直气 ( ) 完( )归赵 风驰电( )
　　8、用“大方”造三个句子。（3分）
　　①对财物不计划，不吝啬_________________________________
　　②举止自然，不拘束_____________________________________
　　③ 不俗气______________________________________________
　　9、仿写句子。（2分）
　　首都北京是我国的心脏。
　　___________________________________________
　　10、改写句子。（3分）
　　①他上课玩东西，这是事实。
　　改成反问句_______________________________________________
　　改成双重否定句__________________________________________
　　②小明对小红说：“明天，我请你去公园玩。”
　　改为转述句________________________________________
　　11、根据要求写诗句。（2分）
　　①“日”字在古诗中当“太阳”的意思讲的诗句___________________
　　②“日”字在古诗中当“阳光”的意思讲的诗句___________________
　　③“日”字在古诗中当“天”的意思讲的诗句_____________________
　　④“日”字在古诗中当“时候”的意思讲的诗句___________________
　　12、给下面的句子加不同的标点，使它们表示不同的意思。（3分）
　　①你同意他不同意。________________________________________
　　②你同意他不同意。________________________________________
　　③你同意他不同意。________________________________________
　　13、修改下边句子中加横线的部分。（2分）
　　他的这篇习作立意深刻，严谨的结构，(改： )语言流畅，在全校作文比赛中把它评为一等奖。(改： )
　　14、按课文内容填空。（5分）
　　原来从南口( )北( )居庸关到入达岭，一路都是( )，( )……( )中国人是无论如认可也完成不了的。
　　（二）选择题（9分）（填序号）
　　1、下列句子中“我”和“自己”用错的有( )
　　①老师问我（A）：“你为什么迟到？”自己（B）毫不在乎地说：“起晚了！”
　　②有些人有一种毛病，总以为我（C）的意见是对的。
　　2、A危险！快走开！ B、这儿的花真美啊！
　　C、我已做完了第一题。 D、你弟一题做得怎样？
　　以上四句，( )是陈述句；( )是祈使句；( )是疑问句；( )是感叹句。
　　3、以下汉字，按音序排在第五位的是( )，声母翘舌的有( )，音节是整体认读的有( )。
　　A、施 B、凝 C、临 D、尊 E、罪 F、唇
　　4、教师对学生正如医生对( )，教师对学校正如医生对( )
　　A、治病 B、医院 C、病房 D、病人
　　5、带点的字读音完全相同的组是( )
　　A、喝水 吆喝 B、上大夫 强大
　　C、蒙蔽 蒙古 D、温度 日夏养花网 度量
　　6、“愁眉不展”一词中“展的意思是( )。
　　A、张开、放开 B、施展 C、放宽
　　7、没有错别字的一组是( )。
　　A、安居乐业 盛气凌人 兴国安帮
　　B、喜出望外 完美无缺 丰攻伟绩
　　C、坐井观天 滥竽充数 守株待兔
　　8、课题《为人民服务》和《一夜的工作》的特点是( )。
　　A、前一篇点明中心，后一篇没有 B、两篇都点明了中心
　　C、两篇都是以人物作课题 D、后一篇点明了要写的事
　　（三）判断（对的打“v”，错的打“x”）（9分）
　　1、“巨”、“区”、“臣”的部首是“匚”。( )
　　2、“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”是毛泽东在《为人民服务》一文中说的。( )
　　3、“一张桌子，一位老师，一匹马车”这三个词语中的量词都用得对。( )
　　4、“玻璃、动弹、桌子”中加点的字应读轻声。( )
　　5、在“难解难分”、“号称”两个词中，每个字都是多音字。( )
　　6、博林的祖父、父母都是文艺工作者，所以博林可以称得上是艺术世家。( )
　　7、“我们要认真克服并发现工作中的缺点。”是病句。( )
　　8、书信和请假条的称呼都应写在第一行且顶格。( )
　　9、“J、K、L、M、N”是按音序排的。( )
　　二、阅读。（4+12分）
　　（一）用“||”给下面一段话分层，并写出层意。（4分）
　　“是啊，莺儿，你要好好保存！这梅花，是我们中国最有名的花，旁的花，大抵是春暖才开花。她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神、愈秀气。她是最有品格、有灵魂、有骨气的呢！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历尽多少磨难，受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好。
各层层意：

　　（二）阅读后做题（12分）
　　 人民在他心中
　　朱伯儒伯伯高高的个子，他那双深沉的眼睛给初次见面的人一种严厉的感觉。但事实并不是这样。凡是熟悉他的人都知道，不管在多么艰苦的环境中，他都能热情帮助别人。人民的（疾苦、痛苦、困苦）牵动着他的心，他关心别人胜于关心自己。
　　朱伯儒伯伯关心别人的事迹多得很。
　　在河南省内乡县时，他看到这里的群众生活十分（疾苦、痛苦、困苦），就写信给自己的妻子，要她把家里的旧衣服多寄些来，送给群众。
　　在武汉空军工地上，身为民工队长的朱伯伯，成天和民工一起（艰难、艰苦、艰巨）施工，他流的汗水从不比民工少。民工的家属到工地探亲，他总是把自己的住居让出来，自己和民工挤在一起过夜。民工胡世元是个能干的好青年，可是身体虚弱，家庭生活又（疾苦、艰苦、困难）。他生病以后，一连五年，都是朱伯伯出钱为他治病，接济他全家的生活。
　　1975年，在火车上，一位素昧平生的老人突然患病，急需输血，朱伯伯毫不犹豫地献了血，又改变了自己的路线，一直把这位老人送到家。
　　是什么力量促使朱伯伯默默无闻地为人民做好事呢？朱伯伯说：“没有人民的养育，我就活不到新社会，更不能成为一个干部。我对人民有感情，看到别人遇到困难和不幸，就觉得自己有一份责任尽力力去帮助他们。”朱伯伯是这样说的，也是这样做的。
　　1、在文中括号内合适的词语下面画“ ”。（2分）
　　2、根据意思在文中找出词语写在（ ）里。（2分）
　　①一向都不相识。（ ）
　　②沉着持重，思想感情不外露。（ ）
　　3、第二自然段叫______段，起____________的作用。（2分）
4、用“||”分段，并写出段意。（4分）

5、写出文章的中心思想。（2分）

　　三、作文（30分）
　　题目：一个令人________ 的时刻
　　要示：1、在横线上补充一个表心情的词，如忧伤、悲愤、高兴等。
　　2、文笔流畅，内容生动，情节感人。
　　3、文中应有必要的景物，场面，人物心理，动作等方面的描写。
　　4、500字左右。

85

打酱油的

小学语文毕业考试题

班级 姓名 分数 日夏养花网

一、在正确的读音下画横线。（4分）

厌恶 （ w） 影片（pin pi日夏养花网n）

切菜（qi qi） 苦难（nn nn） 理发（f f）

喝采（h h） 爱好（ho ho） 模样（m m）

二、（3分）填空：

知道字音，需要查字形，用（ ）查字法；知道字形，又比较容易判断部首，需要查字音、字义，用（ ）查字法。“采”字，用音序查字法，应查大写字母（ ）；用部 首查字法，要查（ ）部。“采”字在字典里的解释有：
①摘；②开采；③搜集；④选取；⑤精神，神色。“没精打采”的“采”字应选第（）项解释；“采用”的“ 采”应选第（）项解释。

三、把下面的成语补充完整，再按感情色彩分类抄下来。（6分）

平易（ ）人 垂头（ ）气 同心（ ）力
白手（ ）家 自作自（ ） 表（ ）如一
（1）褒义词：
（2）贬义词：
四、选词填空。（6分）

简单 简朴 朴实
（1）他的语言很（ ），毫无华丽之感。
（2）虽然爷爷家比较富裕了，可他仍然过着十分（ ）的生活。
（3）这道题对小军来说十分（ ），可他仍然做得一丝不苟。

五、照样子改写句子。（4分）

例：他看完了这本书。
他把这本书看完了。这本书被他看完了。

改写：我修好了椅子。

六、修改病句。（8分）

（1）新学期开始，大家都制订了学习计划和决心。

(2)看了《烈火中永生》这部电影，受到了极大鼓舞。

（3）校学生和少先队员都参加了“六一”文艺晚会。

（4）这张试卷上的题我基本上能全部做出来。

七、修改下面一段话。（4分）
我参加了学校组织的夏令营活动，去年暑假，夏令营活动真是丰富多彩，有唱歌、跳舞、绘画和爬山。真是有趣好玩极了。它虽然丰富了我的假期生活，而且开括了眼界，增产了知识。这样的生活多么有意义啊！

八、给下面的句子加上标点。（2分）

（1）那作业本上的个个红钩不全凝聚着老师的心血吗

（2）鲁范先生曾经说过时间就是生命

九、

1.用三个不同关系的关联词联接下列两个句子。（6分）

我们下一番苦功。我们能学好语文。
⑴_____________________
⑵____________________
⑶___________________________

2．学习成语要会自己归纳总结，请你尝试着写出以下几类成语各两个。试试看吧！（3分）

写出反映人物优秀品质的成语：

写出aabc式成语：

写出形容很专心的成语：

十、改写句子。（3分）

①听到波涛的轰鸣和狂风怒吼，桑娜感到心惊肉跳。

(改为反问句)_________________________________

②清政府派詹天佑修筑京张铁路。(一句话改为两句话)

_____________________________________________

③妈妈对我说：“明天我要出差，这几天只好你自己

照顾自己了。”(改为转述句)

十一、把下列句子整理成一段通顺的话，写上序号，并在后面括号里正确的答案下打“√”。（4分）

接着，小花按老师教的方法细心地做起来。
( )于是他想：自己也来做一只风筝。
( )最后，小花去野外放风筝。
( )星期天，小花在野外看到有人在放风筝。
( )看着风筝飞上天空，小花开心的笑了。
( )首先，小花找出制作风筝的材料。
( )想到这儿，她立刻跑回家。
这一段话整理的依据是(事情发展顺序、时间顺序、空间顺序、总分的结构方式)

十二、（一）阅读分析。

我爱枣树
我家院子里有棵高大的枣树，它有一个粗壮的主干，树皮是褐色的，虽然看上去它很粗糙,我却喜爱它.
春天，光秃秃的树枝上长出了许许多多数不清的嫩绿嫩绿的小芽。小芽逐渐长大，没过多久枝头上就长满了碧绿色的叶子。
又过了一段时间，我发现树上长黄绿色小花，花瓣很小，几朵花开在一起，和叶子紧紧相连，就像一簇很小的绿色绒球，是那么不引人注目，如果不仔细看，几乎找不到它。
枣树叶子和花朵，虽然不像其它树木那样引人注目，但是它对人类的贡献很大。枣花用芳香吸引着成群的蜜蜂，把自己的花粉无偿地献给人们，制成高级补品－－枣花蜜。
秋天，枣树结满果实，一颗颗小枣点缀在绿叶之间，微风吹来，向人们点头致意。红枣营养价值极高，补气养血，还可以当作药材。
我喜爱枣树为人们无私奉献的精神，我要像枣树那样，做一个对人们有用的人。

1．“||”把短文分成四部分，并概括段意。（2分）

⑴段：________________
⑵段：______________
⑶段：________________
⑷段：_______________

2．第四自然段是_____段，在段与段之间起了_____的作用。（2分）
3.用“”画出前后照应的句子。（1分）
4.归纳中心思想。（3分）
本文通过记叙____________，赞美了___________，表达了_____________________________________。
（二）阅读与思考

自行车撞了人以后
暑假里的一天，我上街去买菜。路上，忽然“嘎”的一声，随后后上孩子的哭声。我顺着哭声望去，只见一个四五岁的女孩子一屁股坐在地上嚎哭。旁边翻着辆自行 车，一个戴眼镜的青年正吃力地站起身子。我赶忙跑过去想拉起那孩子。这时，一个妇女从路旁的店里直蹿到街上，瞪着眼骂道：“瞎了眼了！撞倒了我的孩子！” 一边抢着抱起了那坐在地上的孩子。戴眼镜的青年忙说：“阿嫂，我心太急，车子撞着了您的孩子，真对不起！”说着就掏出钱往妇女手里塞，一边摸着那孩子的 头：“小姑娘，摔痛了！叫你妈
你买点好吃的。”那妇女不肯接钱，她怀里的孩子却哭得更响了。
街上看热闹的人渐渐围拢来。人们七嘴八舌地说开了：“现在的年轻人骑车太横冲直撞了！”“这青年人还蛮客气，懂道理。”“快送医院查查，伤着没有？”青年 人忽然醒悟了，满口说：“好！好！我这就带着孩子上医院检查，刚才我只记挂着自己母亲的伤势
急着赶往医院去看她，没注意走过来的这孩子，对不起！对不起 ”
“哦，是这样。孩子一时看不出有什么伤，就算了。”那妇女的口气和缓了。“那怎么行？我反正上医院去，孩子先让我带去看看，好放心。”“你快去看你妈，孩 子真有事，我自己送去。”青年不肯，站着没动。围观的人你一言我一语gunqi?)地说：“青年人，这阿嫂诚心放你走，走嘛！”“孩子有她妈，你放心走 吧！”“以后骑车要li鷛n（），青年人！”
我站在人群中，只觉得有一股暖流包围着我，全身热乎乎的。

思考
1.在文中有拼音处写汉字。（2分）
2.缩句：（1分）

街上看热闹的人渐渐围拢来。

一个戴眼镜的青年正吃力地站起身子。
3.填上合适的关联词语把上下的意思连起来（2分）

（ ）阿嫂怎样责骂，他（ ）有礼貌地耐心解释。

青年人想：（ ）被群众批评，（ ）应该主动地赔礼，得到群众的谅解。

4.用自己的话说说，阿嫂为什么会改变态度？（2分）

5.文中的最后一段话，你是怎么理解的？（2分）

十三、应用文：按所给的材料和写信封的正确格式写信封。（5分）

材料：收信人的地址是湖北省武汉市江汉路167号，邮政编码是400015，收信人叫王学英，寄信人叫许文艳，是河北省石家庄市东区第一小学的学生，学校所在的地方邮政编码是100009。要贴邮票的地方用方块表示。

十四、作文（25分）

题目：未来的
要求：展开丰富的联想和想象，写作时要有一定的写作顺序，重点突出，详略得当，字数在500字以上，书写工整。

我是语文S版的

六年级语文期末考试试题（卷）

一、将带点字的音节补写完整。（3分）
翻天覆（fu ）地 歼（ j in）灭 眷（ j un）恋
抽噎（ y e ） 掠（lue ） 过一瞬间（sh uen ）
二、给带点的字选择一个正确读音，在括号里用“√”标出。（4分）

b（ ） zho （ √ ）
譬如 今朝
p（ ） cho（ ）

h（ ） sn（ ）
暖和 散文
huo（√ ） sn（√ ）
三、按一定的顺序把下面的词语分成三类，写在横线上。（6分）
电线 季 瓷碗 电厂 中国陶瓷
年代 年 开关 世纪 景德镇瓷器
1、
2、
3、
四、用“ ＼”划去句子中不正确的字、词。（4分）
1、他跨上一匹（骏 俊 峻）马，越过了险（骏 俊 峻）的山崖。
2、中国女排的拼（博 搏）精神（博 搏）得了大家的好评。
3、瓦特（发明 发现）水开了能顶起壶盖，受到了启发，从而（发明 发现）了蒸气机。
4、爸爸来信的（意义 意思）是说，捐款支援希望工程，是具有深远（意义 意思）
的好事。
五、选择恰当的词语填在句子中的括号里。（5分）
既然……就…… 哪怕……也…… 虽然……但是…… 凡是
因为……所以…… 如果……就…… 要……不要…… 某些
1、（ ）风雪再大（ ）阻挡不了爷爷晨练的决心。
2、弟弟的年纪（ ）小，（ ）很懂礼貌。
3、（ ）你订了学习计划，（ ）应当按着去做。
4、（ ）做会自己管理自己的人，（ ）做依赖别人的衣来伸手饭来张口的人。
5、（ ）人只看见自己优点，看不见自己的不足，结果总是进步不快。

六、联系课文解释下列词义。（2分）
“我以日始出时去人近”中“去”为“ ”之意；
“任尔东西南北风”中“尔”为“ ”之意。
七、理解下面这段话。（13分）
今天早晨，天放晴了，太阳出来了。推开门一看，嗬！好大的雪啊！山川、河流、树木、房屋，全都罩上了一层厚厚的雪，万里江山，变成了粉装玉砌的世界。落光了叶子的柳树上挂满了毛茸茸、亮晶晶的银条；而那些冬夏常青的松树和柏树上，则挂满了蓬松松、沉甸甸的雪球。一阵风吹来，树枝轻轻地摇晃，美丽的银条和雪球簌簌地落下来，玉屑似的雪末儿随风飘扬，应着清晨的阳光，显出一道道五光十色的彩虹。
大街上的积雪足有一尺多深，人踩上去，脚底下发出咯吱咯吱的响声。一群群孩子在雪地里堆雪人，掷雪球。那欢乐的叫喊声 ，把树枝上的雪都震落下来了。
1、这是写的什么时候的景色？

2、把第一自然段用“||”分成两层，先写了 ，再写了 （2分）
3、文中具体生动地描绘了雪后美景的词语有（4分）

4、孩子们“那欢乐的叫喊声，把树上的雪都震落下来了”，用了什么修辞手法？（2分）

5、第一自然段的字里行间流露了作者怎样的思想感情。（3分）

八、理解诗歌，按要求做题。（8分）
1、把下面的四首诗的作者、题目、表达的思想感情用线连起来。（4分）
于谦 《墨梅》 表现了诗人不与世俗同流合污的品格
孟郊 《泊船瓜洲》 表达了儿子的爱心怎么也报答不了母亲的恩情
王冕 《石灰吟》 表现了诗人不畏艰险、清清白白做人的高尚情操
王安石 《游子吟》 抒发了诗人浓浓的思乡之情
2、把下面的诗句补充完整，再写出各用了怎样的修辞方法，起了什么作用。（4分）
⑴桃花潭水深千尺， 。用了 的修辞方法，它的
作用是
⑵可怜九月初三夜， 用了 的修辞方法，
它的作用是
九、把下面排列措乱的句子调整成连贯、条理的一段话，把序号写在句前
的括号里。（5分）
（ ）树上挂着许多松球，散发着阵阵清香。
（ ）枫树的叶子红彤NFzVyiWkFr彤的，一片片飘下来，就像飞舞的彩蝶。
（ ）我们这里最常见的是枫树和松树。
（ ）松树的叶子青青的，地上铺了许多松针，好像厚厚的地毯。
十、读下面的一段话，找出需要修改的地方，把它改正过来。（8分）
俗话说：“瑞雪照丰年”，这句话充满了科学根据，谜信的并不是一句成语。寒冬大雪，可以冻死一部分越冬的害虫；雪溶化成水渗进土层深处，又能供应庄稼生长的须要。这一场十分及时的大雪，一定会改进明年小麦的丰收。
1、这段话里有4个错别字，按先后顺序把正确的字写横线上：
（4分）
2、有两个词用的不准确。把不准确的词写在“ ”的前边，正确的词写在横线的后边：（ ）-（ ） （ ）—（ ）（2分）
3、有两上句子不通顺，把正确的句子写在下面。（2分）
⑴
⑵
十一、阅读下面的短文，按要求做题。（12分）

瑰丽芬芳的花朵，使人一见就产生爱慕之心。古今中外有多少文人赞美过它的艳丽，有多少画家描绘过它的丰姿。
花朵，万紫千红，娇媚动人，固然可爱，然而我最爱的还是那平凡的绿叶。
我爱绿叶，爱它的奉献精神。是绿叶甘当配角，你想过吗？没有绿叶的衬托花朵能有这么美丽吗？常言说：“红花还得绿叶配”，有了绿叶，才能衬出花儿的娇艳。是绿叶通过光和作用，制造养料，才催得花儿红，供得果儿甜，当人们赞美花儿艳丽，果儿香甜时，绿叶却毫无怨言，仍一声不响地继续默默地工作着。是绿叶吸收二氧化碳，释放氧气，保持了空气的清新；是绿叶，有着顽强的生命力，一树树，一丛丛，美化环境，为人们奉献出一片片绿阴……
我爱绿叶，更爱具有绿叶精神的人。在现代化建设中有无数名英雄，他们虽然貌不出众，语不惊人，但他们像螺丝钉那样，拧在哪里就在哪里尽职尽责。他们在不同的工作岗位上，勤勤恳恳，默默无闻，为祖国的繁荣富强，奉献着自己的一切。所以，我爱绿叶，更爱绿叶似的无名英雄。
绿叶是平凡的，但它的精神是伟大的。
1、用“ ”划出文章的中心句。（1分）
2、从最后一段中找出一对反意词：（ ）—（ ）（1分）
3、用“||”在文中分段，写出段意。（6分）

4、文章的第四自然段是围绕“ ”这句话来写的。
5、绿叶和绿叶似的人，它们共同的精神特点是什么？（2分）

6、给文章加上一个恰当的题目，写在文前的横线上。（2分）

一、将带点字的音节补写完整。（3分）
翻天覆（fu ）地 歼（ j in）灭 眷（ j un）恋
抽噎（ y e ） 掠（lue ） 过一瞬间（sh uen ）
二、给带点的字选择一个正确读音，在括号里用“√”标出。（4分）

b（ ） zho （ √ ）
譬如 今朝
p（ ） http://www.rixia.cc cho（ ）

h（ ） sn（ ）
暖和 散文
huo（√ ） sn（√ ）
三、按一定的顺序把下面的词语分成三类，写在横线上。（6分）
电线 季 瓷碗 电厂 中国陶瓷
年代 年 开关 世纪 景德镇瓷器
1、
2、
3、
四、用“ ＼”划去句子中不正确的字、词。（4分）
1、他跨上一匹（骏 俊 峻）马，越过了险（骏 俊 峻）的山崖。
2、中国女排的拼（博 搏）精神（博 搏）得了大家的好评。
3、瓦特（发明 发现）水开了能顶起壶盖，受到了启发，从而（发明 发现）了蒸气机。
4、爸爸来信的（意义 意思）是说，捐款支援希望工程，是具有深远（意义 意思）
的好事。
五、选择恰当的词语填在句子中的括号里。（5分）
既然……就…… 哪怕……也…… 虽然……但是…… 凡是
因为……所以…… 如果……就…… 要……不要…… 某些
1、（ ）风雪再大（ ）阻挡不了爷爷晨练的决心。
2、弟弟的年纪（ ）小，（ ）很懂礼貌。
3、（ 如果 ）你订了学习计划，（ 就 ）应当按着去做。
4、（ ）做会自己管理自己的人，（ ）做依赖别人的衣来伸手饭来张口的人。
5、（ ）人只看见自己优点，看不见自己的不足，结果总是进步不快。

六、联系课文解释下列词义。（2分）
“我以日始出时去人近”中“去”为“ ”之意；
“任尔东西南北风”中“尔”为“ ”之意。
七、理解下面这段话。（13分）
今天早晨，天放晴了，太阳出来了。推开门一看，嗬！好大的雪啊！山川、河流、树木、房屋，全都罩上了一层厚厚的雪，万里江山，变成了粉装玉砌的世界。落光了叶子的柳树上挂满了毛茸茸、亮晶晶的银条；而那些冬夏常青的松树和柏树上，则挂满了蓬松松、沉甸甸的雪球。一阵风吹来，树枝轻轻地摇晃，美丽的银条和雪球簌簌地落下来，玉屑似的雪末儿随风飘扬，应着清晨的阳光，显出一道道五光十色的彩虹。
大街上的积雪足有一尺多深，人踩上去，脚底下发出咯吱咯吱的响声。一群群孩子在雪地里堆雪人，掷雪球。那欢乐的叫喊声 ，把树枝上的雪都震落下来了。
1、这是写的什么时候的景色？

2、把第一自然段用“||”分成两层，先写了 ，再写了 （2分）
3、文中具体生动地描绘了雪后美景的词语有（4分）

4、孩子们“那欢乐的叫喊声，把树上的雪都震落下来了”，用了什么修辞手法？（2分）

5、第一自然段的字里行间流露了作者怎样的思想感情。（3分）

八、理解诗歌，按要求做题。（8分）
1、把下面的四首诗的作者、题目、表达的思想感情用线连起来。（4分）
于谦 《墨梅》 表现了诗人不与世俗同流合污的品格
孟郊 《泊船瓜洲》 表达了儿子的爱心怎么也报答不了母亲的恩情
王冕 《石灰吟》 表现了诗人不畏艰险、清清白白做人的高尚情操
王安石 《游子吟》 抒发了诗人浓浓的思乡之情
2、把下面的诗句补充完整，再写出各用了怎样的修辞方法，起了什么作用。（4分）
⑴桃花潭水深千尺， 。用了 的修辞方法，它的
作用是
⑵可怜九月初三夜， 用了 的修辞方法，
它的作用是
九、把下面排列措乱的句子调整成连贯、条理的一段话，把序号写在句前
的括号里。（5分）
（ 3 ）树上挂着许多松球，散发着阵阵清香。
（ 4 ）枫树的叶子红彤彤的，一片片飘下来，就像飞舞的彩蝶。
（ 1 ）我们这里最常见的是枫树和松树。
（ 2 ）松树的叶子青青的，地上铺了许多松针，好像厚厚的地毯。
十、读下面的一段话，找出需要修改的地方，把它改正过来。（8分）
俗话说：“瑞雪照丰年”，这句话充满了科学根据，谜信的并不是一句成语。寒冬大雪，可以冻死一部分越冬的害虫；雪溶化成水渗进土层深处，又能供应庄稼生长的须要。这一场十分及时的大雪，一定会改进明年小麦的丰收。
1、这段话里有4个错别字，按先后顺序把正确的字写横线上：
（4分）
2、有两个词用的不准确。把不准确的词写在“ ”的前边，正确的词写在横线的后边：（ ）-（ ） （ ）—（ ）（2分）
3、有两上句子不通顺，把正确的句子写在下面。（2分）
⑴
⑵
十一、阅读下面的短文，按要求做题。（12分）

瑰丽芬芳的花朵，使人一见就产生爱慕之心。古今中外有多少文人赞美过它的艳丽，有多少画家描绘过它的丰姿。
花朵，万紫千红，娇媚动人，固然可爱，然而我最爱的还是那平凡的绿叶。
我爱绿叶，爱它的奉献精神。是绿叶甘当配角，你想过吗？没有绿叶的衬托花朵能有这么美丽吗？常言说：“红花还得绿叶配”，有了绿叶，才能衬出花儿的娇艳。是绿叶通过光和作用，制造养料，才催得花儿红，供得果儿甜，当人们赞美花儿艳丽，果儿香甜时，绿叶却毫无怨言，仍一声不响地继续默默地工作着。是绿叶吸收二氧化碳，释放氧气，保持了空气的清新；是绿叶，有着顽强的生命力，一树树，一丛丛，美化环境，为人们奉献出一片片绿阴……
我爱绿叶，更爱具有绿叶精神的人。在现代化建设中有无数名英雄，他们虽然貌不出众，语不惊人，但他们像螺丝钉那样，拧在哪里就在哪里尽职尽责。他们在不同的工作岗位上，勤勤恳恳，默默无闻，为祖国的繁荣富强，奉献着自己的一切。所以，我爱绿叶，更爱绿叶似的无名英雄。
绿叶是平凡的，但它的精神是伟大的。
1、用“ ”划出文章的中心句。（1分）
2、从最后一段中找出一对反意词：（ ）—（ ）（1分）
3、用“||”在文中分段，写出段意。（6分）

4、文章的第四自然段是围绕“ ”这句话来写的。
5、绿叶和绿叶似的人，它们共同的精神特点是什么？（2分）

6、给文章加上一个恰当的题目，写在文前的横线上。（2分）赞同1205| 评论(23)

接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红.

您好！
修改病句：他不仅改正了错误，而且接受了大家的批评。
（这个句子是词序颠倒）
改：他不仅接受了大家的批评，而且改正了错误。
画出不是同类的词语：勇敢、顽强、聪明、狡猾、沉着
不是同类的词语应该是（狡猾），因为其他的词都是褒义词，而狡猾是贬义词。
我是六年级的，应该没错，我们上学期做过！